21、向卫星求救1．读拼音写汉字zōngfànzūxínɡluānjùyuán跟()规()出()类()山()话()救()ɡuījiānliáo()道()听治()2．比一比，再组词踪()范()租()型()峦()剧()综()犯()组()刑()恋()居()3．说一说，读了这篇课文你有什么感想？22、妙趣横生的太空生活1．给带点的字注音宇()航、例()如、娱()乐、培()养、蔬()菜、装饰()、洒()水、绑()架、隔()音、惧()怕、屏障()2．把词语补充完整千紫百()()趣横万丈深()明亮清()()夜交替无土栽()3．找出文中打比方的句子，并说明把什么比作什么。4．课文还引用了“举例子”、“作比较”的说明方法。请写下来，并说明这样写的好处。23、假如记忆可以移植一、读音识字我会写。jiàoshòuyōuxiühǘdiéjiàjiēkǚsèshuòshi()()()()()()二、火眼金睛巧分辨，再组词。忆()雄()记()项()诗()亿()难()纪()顶()侍()三、选出优胜者。1．嫁接()(1)转移(2)女子结婚2．努力()(1)使出力气(2)凸出3．教授()(1)讲(2)交付四、快乐阅读我思考。1．“假如记忆可以移植”生活中会出现什么趣事呢？写下来。2．“记忆可以移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪”什么事给了作者启迪？3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。24、蝴蝶的家课后检测(一)一、给生字注音、组词。避()()撼()()喧()()嚷()()盈()()玷()()二、写出下列词语的近义词。躲避——()确信——()猛烈——()柔弱——()急忙——()喧嚷——()三、根据课文内容填空。————，栽不动一个水点；————，一点水都不能玷污的；————，————，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？课后检测(二)一、选择正确读音。震撼gǎn()hàn()玷污zhān()diàn()家雀qiǎo()què()二、写出下面词语的同义词。躲避——()确信——()猛烈——()柔弱——()急忙——()喧嚷——()三、根据课文内容填空。_______________________，载不动一个水点；___________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________________________，________________________，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？四、根据例句改句子。例:它们的家不知在不在桥下面。它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。_____________________________________________课后检测(三)一、比一比，再组词。避()憾()壤()玷()喧()僻()撼()嚷()站()宣()二、课文在线。我常想:下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？1．画——的句子使用了()修辞方法。将这句话改为陈述句是:——————————————————————————————————2．蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。————————————————————————————————————。25、两个铜球同时着地课后检测(一)一、辨字组词辩()忘()磅()宣()辨()妄()傍()喧()二、选词填空实验试验1．伽利略在比萨斜塔的()成功了。2．科学课上老师让我们作了一个非常有趣的()。分辨分辩1．你能()香花和毒草吗？2．你说什么就是什么，我不想()。事实实事1．遇到问题我们要摆()，讲道理。2．我们只有多做()，少说空话，才能把事情做好。年轻青年1．()时代是一个人一生当中最难忘的时期。2．作为一个()人，在公交车上应该主动让座。课后检测(二)一、看拼音写词语。biànlùnxìnfèngwéibèishuānzhù()()()()xuānbùgùzhíyāoqǐngzhìyǒu()()()()yítàixúnchángdǎndàwàngwéi()()()二、组词语(一字组多词)辩()()略()()拴()()执()()三、在括号里填上适当的词语。()的池水()的身材()的衣裳()的年轻人四、判断下面句中加点词语的含义，用“√”表示。1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(1)这“和平之花”是一种新品种的花。()(2)“和平”如同花一样美好，因而把它称为“和平之花”。()2．他在学校念书的时候，同学就称他为“辩论家”。(1)他就是一位辩论家，善于用一定的...