历经风雨才见彩虹班会教案设计

风雨同舟、合作共赢班会教案设计2.2【活动目标】通过本次主题班会的活动,开展团队协作小游戏,教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争,树立良好的合作意识和正确当的竞争意识,培养团队精神。【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。【活动准备】1、教师准备:多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。2、学生准备:收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。【活动过程】一、主题导入(5分钟,10:00-10:05)1、课前观看动画片《三个和尚》,上课立即停止播放。问:这是一个必然的结局吗?你有什么方法改变这一结局吗?生:引导至团结协作、合作上来。师:今天我们就来探讨《风雨同舟,合作共赢》这一主题班会。二、亲身体验1、一起玩游戏(25分钟,10:05-10:30,按学习小组不重复参加,扩大参与面)七手八脚(6分钟)游戏规则:每组派出7人参加,要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地,而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示),时间到了后,不可以再动,否则就算动作失败。师:我们向获胜的小组表示祝贺,并请他们说明一下获胜的法宝是什么?生:取胜的关键在于小组成员要互相协作,互相商量,才能合作共赢。看谁拉得快(6分钟)游戏规则:每小组7人,每个小组发一个瓶子(瓶口要稍微小一点),瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子,每颗珠子上连着一根线,每位同学拉一根线,听老师号令,先把珠子全部拉出来的小组为胜者。师:模拟场景:我们都被困在一口小口深井中,泥石流即将到来。师:我们向获胜的小组表示祝贺,并请他们说明一下获胜的法宝是什么?生:取胜的关键在于小组成员互相配合,互相商量,一个个往外拉。合作与竞争相互依存,相互渗透,相辅相成,我们既需要竞争也需要合作,合作才意味着共赢。三、课堂小结(5分钟,10:40-10:45)1、送对联:美梦成真见彩虹,和衷共济同风雨。2、通过这节课的学习我们明白了:在充满竞争的当今社会,我们需要团队合作的精神,在生活中我们需要互相协作,互相商量,互相信任,彼此之间保持默契,维系一种轻松快乐的氛围,合作是件美好的事情,让我们一去努力寻求合作共赢。3、让我们合作一曲《团结就是力量》

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