精编范文新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案本文关键词：慈母,上册,五年级,新课标,教案新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案本文简介：导语：教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面就由笔者为大家带来新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案,欢迎大家参考借鉴！教学目标：知识与技能1.认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2.有感情朗读课文,积累课文的好词好句。3.通过对母亲外新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案本文内容：导语：教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面就由笔者为大家带来新课标语文五年级上册《慈母情怀》教案,欢迎大家参考借鉴！教学目标：知识与技能1.认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。2.有感情朗读课文,积累课文的好词好句。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦,母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。过程与方法第1页/共5页精编范文通过朗读课文,合作探究掌握本课知识。情感态度与价值观让学生体会母亲的养育之苦。教学重点：通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦,母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。教学难点：深入体会母亲生活的辛苦,从而进一步理解母爱的无私崇高,激发对母亲的感激热爱。教学过程：一、自学指导1.大声读,读准生字词；细细想,课文中的母亲是怎样一个人。2.交流：你觉得这是一位怎样的母亲？（贫穷、辛苦、瘦弱,无私、关爱孩子、通情达理……）6分钟后看谁学的最好！二、检测学习效果1.课文中有些句子,最能反映母亲的苦,最刺痛作者和我们的心,请你仔仔细细地再读一下全文,划出来好好读读。2.师：同学们,如果把这些片段想象成一个个画面,哪个画面最能打动你的心？为什么？和你的同桌交流一下。（教师巡视,预计从两、三个画面中去深刻体会,主要是画面一、三、四）3、引导汇报形式：学生在汇报中,教师主要抓住语言文字引导学生细细感受画面一：七八十_大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书第2页/共5页精编范文的。”（1）齐读。（2）提问：这里有几个词最能打动人,你找出来了吗？为什么？（龟裂、塞）（3）如此劳累,如此辛苦才挣到钱的母亲,是怎样把钱塞给我的？请你想象一下？（4）把词语带入句子读：（出示）母亲却已将钱迅速地塞在我手心里了,大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”母亲却已将钱毫不犹豫地塞在我手心里了,大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”母亲却已将钱使劲地塞在我手心里了,大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（5）提问：母亲塞在我手里的仅仅是钱吗？（是母亲的心血,是母亲的关怀,是浓浓的母爱）画面五、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上,立刻又陷入了忙碌……（1）提问：作者一连用了四个“立刻”,你读出了什么？（2）指导朗读（3）小结：就这样,日复一日,年复一年,母亲就在这枯燥、单调的劳作中。同学们,母亲的情就深在这枯燥、单调的劳作中4.面对如此憔悴、疲惫,甚至可怜的母亲,我却来向她要钱,要她辛辛苦苦挣来的血汗钱,要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的,只因为（引读课文第一节）,只因为（引读课文第三节）。5.品读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！第3页/共5页精编范文读出母亲的话外之音,言外之意。（个性化感悟母亲的纯粹朴实之情,忘我无私之情,博大深沉之情,满怀期待之情和无比骄傲之情。）6.母亲是如此的通情达理,她竟然这样的的关爱我,理解我！我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……写话训练7.交流写话内容,对话互动。三、大班展练1、一个小班展练生字、读音。2、一个小班展练词语。3、一个小班展练重要和喜欢的句子。四、课题练习1、写一首小诗赞美母亲,抒发热爱母亲之情。2、写一段描写母亲外貌、语言或动作的片断。今天的课就上到这儿,老师希望同学们以后也能留心观察身边人物的外貌、语言...