糖尿病患者的护理与健康教育[摘要]目的探讨糖尿病患者的护理与健康教育效果。方法选取2013年1月―2015年1月该院收治的120例糖尿病患者作为研究对象，将2014年以前收治的60例患者设为对照组，对患者采取常规基础护理，将2014年以后收治的60例患者设为干预组，在常规护理基础上对患者进行健康教育。对比干预组和对照组患者血糖控制效果及糖尿病知识掌握状况。结果干预组患者护理后糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖与对照组相比明显较低，P<0.05。干预组患者护理后糖尿病相关知识知晓率与对照组相比明显较高，P<0.05。结论健康教育能有效提高患者对糖尿病相关知识知晓状况，提高患者血糖控制效果，可在糖尿病患者护理中推广运用。[关键词]糖尿病；护理；健康教育[]R47[文献标识码]A[]1672-4062（2016）04（a）-0166-02随着经济飞速发展，人类物质生活水平得到了显著提升，受不良生活习惯及不良饮食习惯的影响，糖尿病的发病率也在逐年增长。糖尿病属于临床常见代谢性疾病，临床将其分为1型糖尿病和2型糖尿病。糖尿病患者常引起患者出现全身性病变，具有较高的致死率和致残率，及时控制患者血糖是保证患者生命安全的基础。目前尚无有效方法根治糖尿病，患者需长期使用药物控制血糖，并养成良好的生活习惯，才能保证生命安全。该研究中探讨健康教育的应用效果，以期提高患者血糖控制效果，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取2013年1月―2015年1月该院收治的120例糖尿病患者作为研究对象，作为研究对象，所有患者均符合中华糖尿病学会颁布的《糖尿病诊断标准》，确诊为糖尿病；均无严重并发症；均无严重精神性疾病，能正常表达意愿；重要脏器均无严重疾病；均签署知情同意书。将2014年以前收治的60例患者设为对照组，对照组患者中男女比为29：31，患者年龄45～80岁，平均年龄（56.3±5.7）岁；病程3～10年，平均病程（6.3±1.2）年；分型：1型糖尿病11例，2型糖尿病49例。将2014年以后收治的60例患者设为干预组，干预组患者中男女比为28：32，患者年龄46～80岁，平均年龄（57.5±5.3）岁；病程3～11年，平均病程（6.8±1.1）年；分型：1型糖尿病13例，2型糖尿病47例。将观察组患者的一般资料与对照组进行研究对比，两组之间差异无统计学意义（P>0.05），可进行比对研究。1.2方法干预组和对照组患者均给予常规降糖药物治疗，给予患者盐酸二甲双胍缓释片（上海信谊药厂有限公司，国药准字H20050699）治疗。对照组患者进行常规基础护理，护理人员给予患者心理护理、饮食指导、用药指导及日常运动指导等。干预组患者在此基础上给予患者健康教育：①健康教育：护理人员需加强对患者糖尿病相关知识教育，主要包括糖尿病的影响因素、发病机理、临床表现、治疗方法、治疗目的、并发症预防等，提高患者对糖尿病相关知识的认识，可通过播放多媒体视频、发放糖尿病相关宣传手册、邀请糖尿病专家开展讲座，与患者进行面对面交谈、组织糖尿病病友进行集体讨论等多种方式开展健康教育，提高患者对糖尿病的重视；进行健康教育过程中护理人员需积极、及时回答患者的问题[1]。②饮食指导：护理人员需加强对患者日常饮食指导，及时了解患者日常饮食状况，并根据患者实际状况，为患者制定针对性饮食计划，严格控制糖类、脂肪、蛋白质的摄取比例；建议患者多食粗粮，多食蔬菜、水果，减少糖分摄取吸收，远离烟酒，合理搭配，避免暴饮暴食；指导患者判断食物热量，促进患者进行日常饮食自我控制[2]。③用药指导：护理人员需指导患者用药，并及时了解患者血糖状况，及时根据患者实际血糖状况调整药物用量，并向患者讲解相关药物的常见不良反应，避免患者出现不良反应时产生恐慌情绪；严格按照医嘱及药品相关使用说明书指导患者合理用药，促进患者掌握进食时间与用药时间的关联。④运动指导：护理人员需向患者讲解合理运动可促进血糖降低，鼓励患者进行适量运动；护理人员应根据患者实际状况，为患者制定针对性运动计划，以有氧运动为主，建议患者于餐后1h运动，注意运动的适量、适度，以促进糖分的利用。⑤心理护理：护理人员需加强与患者的沟通交流，及时了解患者心理状态，并给予患者针对性心理护理，...