天津市天津市第七中学高三上学期期中考试历史考卷总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.诗歌、图像都是鲜活的历史，它们生动地向我们讲述着社会的变迁。白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“机梭声札札，牛驴走纭纭”反映了男耕女织的生产模式，“有财不行商”和“家家守村业，头白不出门”既能说明安土重迁的思想，也能反映出重视农业生产而轻松商业发展的现实，所以①②④三项表述正确符合题意，③材料中并无体现，答案选B。考点：中国古代的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·体现2.钱穆《国史大纲》记载：“此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。”下列有关该制度的描述不正确的是A.促进了自然经济的发展B.有利于社会稳定C.所分配之土地不准买卖，只准使用D.不能真正阻止土地兼并【答案】C【解析】由材料中“只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平”可知，这一土地制度目的之一是限制土地兼并，是均田制。均田制是由北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，属于土地国有制，特征是“计口授田”把无主的荒地分配给农民，使农民成为国家控制下的编户，有利于政府的财政收入，有利于保证小农经济的发展和社会稳定。故A项正确，不符合题意；均田制有利于社会稳定，故B项正确，不符合题意；均田制分配的土地大体分为桑田和露田，其中桑田可作为世业田，拥有所有权，但限制买卖，露田只有使用权，没有所有权且不可买卖，故C项错误，符合题意；均田制分配的是无主荒地，并没有触动地主的土地，故D项正确，不符合题意。3.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德【答案】D【解析】从题干中的句子可以分析得出，此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念，而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。因此D项为正确答案。4.法国史学家在《旧制度与大革命》一书中写道，法国大革命实际上并不是发生在受压最紧的时候，而是发生在原压得很紧，然后逐渐放松的时候。路易十六时期改革已经开始，改掉了一部分，使得没有改的这一部分显得分外触目，从而引发了法国大革命。这表明法国大革命的发生是路易十六时期A.改革进程不平衡的结果B.弱化专制统治的结果C.改革不成功的结果D.改革目标偏激导致的【答案】B【解析】试题分析：本题目考查学生全面解读材料的能力。法国大革命时的当时法国是封建专制统治。由材料“路易十六时期改革已经开始，改掉了一部分，使得没有改的这一部分显得分外触目，从而引发了法国大革命。”，可见作者是强调法国大革命的发生是路易十六时期弱化专制统治的结果。故选B。考点：近代西方民主政治的确立与发展·民主政治的扩展·法国大革命5.欧洲宗教改革的兴起根源于A.资本主义经济的发展B.天主教会的腐败和搜刮C.文艺复兴运动的推动D.教皇兜售赎罪卷【答案】A【解析】【详解】欧洲宗教改革兴起于德意志，而德意志在16世纪的时候处于四分五裂的状态之下，因而导致当时的资本主义经济发展受到严重阻碍，所以经济发展相对落后，这就为了罗马教皇压榨德意志地区创造了条件，而罗马教皇兜售赎罪券就成了激化二者矛盾的导火线，故A为根源，B是主要原因，D是导火线，所以选A而排除BD；文艺复兴运动对宗教改革有推动作用，宗教改革是在文艺复兴思想解放的基础上发生的，但是不是其根源，故排除C。【点睛】注意审题，题目要求寻找宗教改革的根源。欧洲宗教改革属于思想文化范畴，其兴起的根源应该从政治经济角度思考，而经济又是起决定作用的因素，所以应该从经济角度思考，结合所学可知，14、15世纪欧洲开始出现资本...