青海多民族文化背景下高校校园文化的内涵及特征摘要：青海是多民族共融发展、多种文化并存交汇的地方。青海各高校都存在着多民族师生共同相处的情况，因此高校和谐校园文化的建设更为必要。本研究主要分析了青海多民族文化背景下高校校园文化的内涵及特征，为推动青海多民族地区高校校园文化建设提供了一定的理论依据。Abstract：Qinghaiisaplacewithamulti-ethnicdevelopmentandacoexistenceofmultiplecultures.TherearemanynationalitiesinQinghaicollegesanduniversitiesinwhichstudentsandteachersgetalongwitheachother，soitisnecessarytobuildaharmoniouscampusculture.Thisstudymainlyanalyzestheconnotationandcharacteristicsofcampuscultureunderthebackgroundofmulti-nationalcultureinQinghai，whichprovidesatheoreticalbasisforpromotingtheconstructionofcampuscultureinQinghaimulti-ethnicareas.关键词：多民族；高校；校园文化Keywords：multi-nationality；collegesanduniversities；campusculture中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1006-4311（2017）09-0256-030引言党的十八大提出扎实推进社会主义文化强国建设，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，以全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。高校作为先进知识文化的传播地，应该在社会主义文化建设的浪潮中有所担当。高校作为教育和文化传播的主阵地，始终以促进人全面、自由地发展为治学目标，根本目的在于对人性的唤醒和尊重。文化发展是高校和谐发展的核心理念，是实现未来发展目标的重要积奠。从本质上讲，不断强化高校校园文化建设，与培养合格的社会建设者和接班人的宏伟目标是一致的。青海是一个文化形态十分丰富的地方，在历史更替的过程中，汉、藏、回、土、蒙古、撒拉等多民族在青海共融发展、多种文化并存交汇。在这个多个民族共存的地区，高校也面?R多民族共处的复杂境遇，各民族文化的交融与冲突就更加凸显，高校和谐校园文化的建设则更为必要，其在学校发展中的地位与作用也更为突出。本研究分析青海多民族文化背景下高校校园文化内涵及特征，希望能够为青海多民族地区高校校园文化建设以及青海多民族地区高校的稳定和可持续发展提供一定的理论依据。1青海多民族文化背景下高校校园文化的内涵1.1高校校园文化的定义大学校园文化，从广义上讲，是指在大学的历史发展进程中，由学校师生员工所创造的体现学校办学特色和办学理念的学校内部一切活动及活动方式的总和。从狭义的角度来讲，大学校园文化主要指大学精神，即师生员工的科学素养和人文精神，其实质是一种共同的价值观念、道德规范和行为准则。在本文中笔者认为在青海多民族文化背景下的高校校园文化主要是指青海各高校在长期办学的教育实践过程中，依据社会的要求，以社会主义先进文化为主导，基于既定的教育方针和学院发展目标，各民族师生和教职员工通过共同参与教职生活而逐渐形成的，并且一致认可并切实践行的价值理念和行为规范的总和。它包括青海各高校多民族文化融合下的校园环境、制度规范和校园精神等物质文明和精神文明的总和。它是一种以多民族师生、教职员工共同参与的、以校风、学风为主并且融合各民族观念和时代特点的核心价值理念，是一种在校园中广泛传播的社会亚文化，是校园文化在多民族文化背景中各高校建设的重要内容，也是促进各民族共同发展、共同繁荣的重要途径。1.2高校校园文化的内容1.2.1物质文化校园物质文化主要是基于整个校园的物质环境（包括校园内的物质设施）所衍生的一种文化概念。无论是校园内的花草布置，还是高校所处的地理环境，都是校园物质文化的体现形式。校园物质文化是校园文化建设的物质基础。校园内别具一格的花草布局，各式各样的校园活动等等，都要有坚实的物质文化基础作保障。青海的众多高校中，优秀的校园物质文化集结了多民族文化背景下广大教职工和学生对校园文化的独到见解，体现了多元化民族文化特点和价值观念，客观地反映出高校的历史文化积奠和多元化的民族文化特征，为社会展示出高校健康向上的良好形象和民族融合的文化特质。1.2.2精神文化“学校...