简析网络娱乐功能在大学思政教育中的应用为了适应大学生思想开展的进度与国家开展的需求，高校的思想政治课的教学方式也应随之进展改革，以下是搜集的网络娱乐功能在大学思政教育应用探究的，欢送阅读参考。为了应对互联网对大学生造成的影响，各高校纷纷进展了相应的思想政治教育建立，并且也取得较为卓越的成就，但仍存在缺乏，例如思想政治网络建立内容僵化，没有吸引力，网络交流平台的广泛应用导致不良文化对学生思想的侵蚀。因此掌握使用网络教育方式和途径非常重要，必须要采取相关措施，来做好对大学生思政教育。1.1积极意义(1)信息技术为思政教育提供了先进的物质手段，使教学效率更高，质量更好，表达了广泛性、丰富性等优势。人们可以通过报纸、电视以及网络等媒介快速了解到世界各国有关经济、政治、生活等各方面的信息。这种快速的传播方式，有利于教育者及时调整教育方式，更新教育内容。通过最新的教育方式传播安康科学的思想政治信息，引导正确的舆论方向。多媒体的教学内容和对象非常广泛，它摆脱了空间上的局限性，让不同阶层的人能够了解到相应的知识信息。(2)网络娱乐功能摆脱了大学思政教育中枯燥单一的教学模式，提供了更加丰富，生动的教育内容，为解决实际生活中的各类难题提供了更加丰富的参考信息和资料，也有助于引导正确的舆论导向，帮助学生明辨是非、开阔视野、树立正确的思想观念，改变灌输式教育，提高学生参与的主动性。(3)就网络娱乐本身来说，现如今的人类生存已不再受物质需求的局限，慢慢在追求更高的精神生活，而网络正好给人们提供了一个极其便捷和广泛的娱乐平台，它包含了大局部人们现实生活中的娱乐工程，甚至原本只能在现实生活中实现的，现在通过虚拟场景都能实现，大大符合和满足了人们的需求。1.2影响(1)市场经济的根本原则就是强调物质利益和利润的最大化，这也导致了拜金、享乐等腐朽思想产生，不仅对大学生的人生观、世界观、价值观产生严重影响，也阻碍了高校思想政治工作的实施，某些人士就此提出一些远离政治，抛弃主流意识的偏激观念，严重影响了大学生正确思想观念的形成。在人们享受网络技术带来便利的同时，也附带了一些负面影响，而大学生又是网民主体，由于好奇心和网络信息覆盖面的广泛，再加上前卫的思想，过早的接触原不该接触的事物，并轻信网络上未经证实的言论，利己主义思想的盛行，导致了大学生对物质和利益的过分追求，严重影响了学生的爱国主义和集体主义思想，对大学生的未来开展与身心安康的带来不利的影响。(2)社会思潮和大学生思想是不断开展与变化的，为了适应大学生思想开展的进度与国家开展的需求，思想政治课的教学方式也应随之进展改革。在思政教师相对缺乏和传统教育模式下，进展各专业集体教学或是讲座教学，并且最后对学生的认知标准就是考试及格与否，对学生的思想和生活丝毫没产生积极影响，觉得思想政治理论对解决生活实际问题无用，所以无法引起学习兴趣，不利于思政教学取得良好成果，而因此产生的效果也不符合国家对思政教育开展的期望与要求。(3)媒体传播的速度与范围非常之广，尤其是与外来文化的接轨，对思想政治教育产生很大冲击，国外的一些传媒机构也在不断地进展文化渗透，肆意评论和夸大我国社会制度的弊端，造成很大言论影响。网络作为信息传播的重要途径，虽然突破了国际文化交流的局限性、克服文化差异性、优化获取信息环境，但也有一些国家利用这种渠道渗透具有思想偏差的制度、信仰、观念和文化，引起各国政治、经济、文化上的新矛盾和挑战，也给思政教育工作带来更大难题。网络科技不断开展，导致思政教育工作者面临更加复杂的工作环境，因此高校要以培养人才为目标，坚持我国社会开展体系，把教育人才的培养放在首位，建立一支高素质、高水平的网络工作队伍，将这支队伍建立成既熟悉思政教育工作的规律，又了解网络文化的特点，同时也熟练掌握网络技术。要合理开展教育工作的网络环境，使得学生能更容易承受思政教育的形式与方法，也使学生的个体需求和群体开展能够有机地融为一体。(1)发挥网络的优势，积极弘扬民族优秀文化，呼吁大学生抵抗贪腐文化的侵蚀，抵抗不良文化...