第十二课母爱的境界教学目标：1.学习本课的26个新词语，要求会读，懂意思。学生要重点掌握“境界，贫苦，无依无靠，杂活儿，勉强，维持，苦难，思念，生死线，挣扎，孝心”等11个常用词语的准确读和准确用法。2.掌握课文的内容和结构，能够用自己的话叙述课文。《比金钱更重要》，课内自读课文《郭沫若与芭蕉花》。3.学习本课的三个句型，要求能结合情景使用。“…可以说………”，“到….中…..”4.学会真实交际，体会文中人物对母亲的孝和对祖国的热爱之情；教育学生向老前辈学习，从小树立报效祖国，为国争光的信念。5.能够联系生活实际，模仿课文文体范例写一篇不少于200字的习作。第一课时阅读理解课文授课时间：年月日教学目标：一，知识与技巧1.正确读写26个词语，9个生字。2.掌握和理解本课的常用词。3.能以较快的语速正确，流利，有感情地朗读课文。二，过程与方法引导学生通过自主学习的形式，理解和把握常用词在课文中的思；通过扫除疑难词障碍，学习语法知识，能够掌握阅读方法。三，情感态度与价值观：学会真实交际，体会文中人物对母亲的孝和对祖国的热爱之情；教育学生向老前辈学习，从小树立报效祖国，为国争光的信念。重点：引导学生掌握阅读的技巧和方法。难点：在课文中学习常用词和一些语法知识点，引导学生联系生活实际灵活运用。教学方法：检查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法，总结。学习方式：自主学习，合作学习，思索方式。教学工具：小黑板，现代汉语词典教学过程：1.检查预习情况与导入新课。一,给下列生字注意并组词:永缓阔旋撒痛悼震……..撼二,看词语写拼音.永生上空衷心超越()()()()痛悼深情（)()课文导入:你们爱母亲吗？我们为什么爱母亲？2.提出教学目标；展示屏幕上邓小平爷爷的图片,板书课题。1《母爱的境界》3.组织教学。师：叫学生读词语，检查预习情况并纠正读错的地方。生：个人读，小组读，全体读。师：让学生听课文录音。生：认真听课文录音，不会的词写拼音。师：让学生按小组朗读课文，先讲认识和理解；有多少说多少，不必求全。生：分小组朗读课文，交流初读的感受。4.解难答疑：师：让学生每个人用重点词语造句或进行交际训练。生：每个人整理自己不懂、不会用的词语，在小组中提出来，请其他同学帮助。通过讨论解决部分疑难词，实在解决不了的，提交到全班，在老师的引导下解决。师：提交全班的疑难字词，加以总结，归纳。词语：1.境界：土地的界限（基本以）。2）事物所表达的程度或表现的情况。例：他的演技已达到了出神入化的境界。2.贫苦：生活困难；贫穷。例：旧社会，人民的生活比较贫苦。3.缝缝补补：用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上，例：那时候，大家穿的衣服都是缝缝补补的。4.杂活儿：各种各样的家务活儿。例：他上午在家里干了一些杂活儿。5.昏：晕倒，失去知觉。例：听到这消失，妈妈就昏过去了。多音字yue音乐feng裁缝jian时间乐缝间le快乐feng裂缝，门缝jian间接nan苦难，灾难zha姓扎zheng挣扎难扎挣nan困难，为难zha扎根，扎手zheng挣钱za扎花环师:让学生重点词语造句，纠正错误。生：用重点词语造句并组词。师：总结本节课内容。梳理故事发生的背景和银色转机撒骨灰的过程。25.做词语有关练习题：练习（二）在书面上普及。板书设计课题1.重点词语2.多音字3.有关练习题作业：抄写词语（5遍），熟读课文。课后反思：第二课时深化课文学习上课时间：年月日教学目标：一，知识与技巧1.能交流利并有感情地朗读课文，基本理解和掌握课文所表达的内容。2.引导学生记住关键词语并课文的主要内容。二，过程与方法：通过自独理解，讨论交流，是每个学生能够完全理解课文的基本内容和结构；理解疑难句型并能模仿造句。三，情感态度与价值观：学会真实交际，体会文中人物对母亲的孝和对祖国的热爱之情；教育学生向老前辈学习，从小树立报效祖国，为国争光的信念。重点：引导学生掌握段落大意，了解议论文在论证说理方面例举论据—“用事实话”的写作方法。难点：理解并能够模仿课文中的常用句式。教学方法：检查预习，领读，引导法，训练，鼓励，讲解法，总结学习方式：探求学习，合作学习方式。教学与学习...