人工智能赋能的高中英语阅读教学评价设计研究

人工智能赋能的高中英语阅读教学评价设计研究陆明丽摘要:为深入了解人工智能在高中英语课堂教学评价中的应用,首先通过对比人工智能赋能的教学评价和传统教学评价的区别,探讨智能教学评价的内涵;其次,明确智能教学评价方式,根据教学评价工作任务和发生的时间顺序,分别与人工智能结合,把智能教学评价分为智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价。最后,在分析xxx中学xxx老师的高中英语《Theadvertisinggame》的教学设计的基础上,利用人工智能赋能教学评价,进行智能诊断性评价、智能形成性评价和智能总结性评价,得出一套人工智能辅助高中英语阅读教学评价的智能评价设计方案;为英语阅读课堂教学提供更为客观和精确的评价,减轻教师教学负担的同时,促进学生获得及时有效的学习反馈。关键词:人工智能赋能;智能教学评价;英语阅读教学;智能诊断性评价;智能形成性评价;智能总结性评价中圖分类号:G642:A:1009-3044(2021)16-0110-04开放科学(资源服务)标识码(OSID):ResearchonEvaluationDesignofArtificialIntelligence-EnabledHighSchoolEnglishReadingTeaching—TaketheAdvertisingGameasanExampleLUMing-li(SchoolofInformation,YunnanNormalUniversity,Kunming650500,China)Abstract:InordertounderstandtheapplicationofArtificialintelligenceinhighschoolEnglishclassroomteachingevaluation,thispaperfirstlydiscussestheconnotationofintelligentteachingevaluationbycomparingthedifferencebetweenartificialintelligenceempoweredteachingevaluationandtraditionalteachingevaluation.Secondly,theevaluationmethodofintelligentteachingisclarified,anditiscombinedwithartificialintelligencerespectivelyaccordingtothetaskandtimesequenceofteachingevaluation.Theevaluationofintelligentteachingisdividedintointelligentdiagnosticevaluation,intelligentformativeevaluationandintelligentsummativeevaluation.Finally,basedontheanalysisofthedesignofTheadvertisinggame,anartificialintelligenceendowedteachingevaluationisdesignedtomakeintelligentdiagnosticevaluation,intelligentformativeevaluationandintelligentsummativeevaluation.ItisdesignedtocreateanartificialintelligenceaideddesignprogramforhighschoolEnglishreadingteachingevaluation.ItcanprovidemoreobjectiveandaccurateevaluationforEnglishreadingclassroomteaching,reduceteachers'teachingburdenandfacilitatestudentstoobtaintimelyandeffectivelearningfeedback.Keywords:Artificialintelligenceenabling;Intelligentteachingevaluation;Englishreadingteaching;Intelligentdiagnosticevaluation;Intelligenceformativeassessment;Intelligencesummativeevaluation1问题的提出自古以来,技术的产生和发展都在有形或无形中指引着时代的变迁和发展方向。现如今,随着技术的不断更新迭代,“互联网+”时代逐渐向“人工智能+”时代转变,人工智能技术逐渐演变成了第四次工业革命的主流技术,悄然的改变传统行业的方方面面,教育行业也不例外。人工智能(ArtificialIntelligence,AI)主要研究如何利用计算机模拟人的思维过程和智能行为,旨在探索人类智能活动的规律[1],具有智能化、自动化、个性化、多元化、协同化五大典型特征[2]。2018年教育部颁发的《高等学校人工智能创新行动计划》将“人工智能”上升到国家战略层面,2019年3月,联合国教科文组织发布了《教育中的人工智能报告》,对人工智能与教育的愿景、目标、途径、挑战等诸多方面做出了重要阐述[3]。2019年5月,国际人工智能与教育大会在北京召开,大会指出人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势[4]。现阶段我国人工智能的教育应用处在探索阶段,信息技术领域研究者对人工智能的科普、对人工智能的摄像以及对人工智能的系统开发和实证研究阶段。人工智能辅助教学系统是现代科研的重要成果,是新技术的体现,人工智能技术应用教育教学上,有利于促进学生和教师的发展,...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?