信息化条件下党员教育服务脱贫攻坚路径研究党的十八大以来，党中央将扶贫开发工作摆在更加突出的位置，习近平总书记在全国“两会”期间强调指出，“十三五”时期是脱贫攻坚啃硬骨头、攻城拔寨的时期，必须横下一条心，加大力度，加快速度，加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战。中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际强调，要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，坚决打赢脱贫攻坚战。党员干部现代远程教育作为基层党员干部日常教育的经常性手段和服务基层党员群众的有效载体，党员教育如何利用党员干部现代远程教育等信息化手段对基层党员群众开展教育、提供服务，助力脱贫攻坚工作，是一项亟需探索和研究的新课题。眉山市委组织部党员教育中心分两个调研组采取随机抽查、实地走访、座谈了解等方式深入全市六区县119个村，就党员教育利用信息化手段服务脱贫攻坚工作情况进行了调研，对当前存在的问题和困难进行了分析思考，提出了对策及建议意见。一、信息化条件下党员教育服务脱贫攻坚的可行性分析信息化是扶贫手段，更是脱贫内容。现代信息网络，速度快、信息量大，载体媒介多样化（电脑、手机、电视等），在拓宽广大党员视野和知识面的同时，还具有方便、快捷、开放等特性。新形势下，随着基层党组织办公现代化、远程教育站点功能逐步拓展和智能手机的普及，信息网络在开展党员教育、助推脱贫攻坚方面---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---逐渐呈现出三大特性：一是视野更加开阔。信息网络突破空间限制，为党员教育提供了丰富资源和海量信息，让参训党员有更多的选择权，也开阔了党员的视野，有利于提升农村社会服务水平。二是内容更具时效性。信息网络有极高的灵敏度，最新消息总是会在第一时间传播，能让参训党员及时掌握领会党的大政方针政策、产业发展现状、产品市场信息等，有利于推广惠农信息技术及应用。三是信息更具个性化。海量信息能更好地满足党员个性化学习需求，与以往众口难调式“吃大锅饭”的学习教育相比，精准订单式的“开小灶”更能让党员主动参学，有利于提升学用转化效果。机遇与挑战总是并存的。信息传播媒介的相互融通性和信息提供者身份的不明确性给党员教育工作也带来了一些前所未有的严峻挑战。一是网络信息甄选难度加大。面对带有欺诈性质的信息和不实传言，一些党员同志欠缺分辨能力，轻则被“误导”，重则容易掉入欺诈陷阱。二是网络操作技术要求更高。目前大部分普通党员群众甚至包括部分党务工作者，对计算机基础知识特别是网络知识和技能较缺乏，在开展党员教育尤其是党员自主选学中受到很大限制。三是网络舆情呈逐年上升态势。当前，各类社会矛盾集中显现、网民数量连年攀升、民众网络意识增强等主客观因素直接导致网络舆论日趋活跃，各种思想观点、价值理念、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会思潮在网上交流、交融、交锋，一些有关党建、党员类的负面信息容易被人为放大、以点盖面，如，一些别有用心者打着监督、举报的名义，捏造事实、散布谣言攻击党委政府或机关工作人员，导致党委政府公信力降低。二、眉山市信息化条件下党员教育服务脱贫攻坚的成效我市共有省级贫困村4个、市级贫困村312个，贫困户3.8万户、贫困人口10.94万人，316个贫困村远程教育站点中除10个站点暂不具备条件接入互联网外，其余均已接入互联网。我市紧扣全面建成小康社会目标，牢固树立以党建带扶贫以扶贫促党建理念，积极探索“可持续、可结合、可复制”的信息化扶贫样本，努力做到扶贫工作推进到哪里，党员教育工作就延伸到哪里，扶贫项目在哪里实施，党员作用就在哪里发挥。（一）加大站点设备更新及互联网接入力度，搭建服务脱贫攻坚信息化平台广域覆盖的信息通信网络是推进信息化扶贫的基础。我市1520个站点中有1387个站点接入互联网，接入率达91.3%。市委组织部高度重视信息基础设施建设工作，在服务脱贫攻坚中提出“三个统一”的方式为农村群众脱贫致富提供信息化支撑，即：在认真做好设备排查维护基础上，统一对老化损坏设备及时更新换代，统一为贫...