中国电视文化类节目的发展轨迹与文化反思摘要新时期，电视文化类节目呈回暖趋向，通过分析中国电视文化类节目的发展轨迹，对类似文化类节目进行梳理和归纳，阐述了文化类节目火爆的原因，诠释了电视文化节目对于弘扬中国传统文化和构建社会主义核心价值观的重要作用，并试图对电视文化类节目的发展困境进行反思。关键词电视文化类节目；发展轨迹；传播价值；消费社会；文化自觉中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708（2018）215-0050-02近年来，电视节目的生产在消费社会的社会语境中不断进化，节目形态更加多样化、节目编排更加具有新意，崇尚“真”“快”的真人秀节目逐渐成为电视观众的新宠，但是各类真人秀节目在追逐“快”的过程中，放大了同质化和粗制化的弊端，观众审美也随之出现疲劳，市场萎缩严重。当电视行业陷入了周期性的衰退时，原创类文化节目以“慢”姿态吸引了观众的注意，以《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等节目为代表，在市场、政策和价值选择中找到了平衡点，在收视率和社会影响等方面都有良好的表现，但从消费文化方面来看，电视文化节目仍然存在着一些需要解决的问题。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1中国电视文化类节目的发展轨迹文化类节目是指“以文化教育为宗旨、以电视传播为手段，以传播知识为目标”的电视节目，在属性上与娱乐节目有明显的区别，被赋予了传播传统文化的职能，同时深受市场的影响。在中国，文化类节目早在上世纪末就发展成为一种独立的节目类型，是国民教育的重要组成部分，随着社会思潮的全面解放，社会精英带有现代性的观念通过各种形式进行传播，和官方话语一起促进了社会主流意识的形成，电视就成为协调社会各阶层的平台，当时出现了《观察和思考》《话说长江》和电视课堂等节目，均带有明显的精英意识和时代特征，已经具备文化参照作用。经济体制改革促使消费主义和大众文化的崛起，精英文化的话语权受到消解。90年代以后，大众文化和精英文化的区分日益明显，形成两种不同类型的文化类节目，一种是以《走近科学》为代表的科普节目，秉承科学的大众化传播理念，另外一种是以《开心辞典》为代表的益智答题节目，坚持着精英文化教育的方向。但两者都不否认大众趣味，均采取了喜?乐见的方式进行节目包装。进入新世纪，快速扩张的电视市场催生了文化类节目的新形态――电视讲堂。以2001年开播的《百家讲堂》为例，电视节目的文化教育功能被进一步解构，受到广泛关注，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---但“电视学者”的形成使文化节目走向明星化，脱离了文化本身的意义。此后，以《汉字英雄》和《子午书简》为代表的国学普及和读书节目进入大众视野，但在资本市场的“末位淘汰”机制中，面临着严重的生存困境。受真人秀热潮影响，文化类节目顺势进行新一轮升级，生成以《最强大脑》和《客从何处来》为代表的“文化综艺”这一新的形态，仅仅是带有文化的外饰，更多的是从综艺和娱乐的内核来进行节目构造，容易形成审美疲劳。2016年末，中国电视文化节目迎来转机，原创文化节目走上舞台，《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等弘扬中国传统文化的节目深受好评，但文化类节目能否持续升温，迎来持续发展是值得探究的问题，文化类节目存在着反思的空间和必要。2电视文化类节目的传播价值构建主流价值观，展现民族风貌。中华文化博大精深，蕴含着独特的价值观念、审美情趣和思维方式，体现了国家和民族的精神。在当代，构建社会主义核心价值观需要积极开掘汉字、诗词和成语等历史文化的精髓，从优秀传统文化中汲取构建和谐社会新风尚的力量，并通过电视荧幕以喜闻乐见的方式传播给社会大众，达到潜移默化的影响效果，为弘扬社会主义核心价值观提供宣传阵地，并形成舆论合力，有利于提升国家形象，展现民族风貌。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---增强文化自信，提升文化竞争力。电视节目作为一种精神产品，蕴含着文化工作者的知识和智慧，我国作为文化消费大国，却依靠版权引进才能...