人教新课标（标准实验版）五年级下册第六单元同步练习小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累与运用(共9题；共53分)1.（8分）填字音。漂房清底邮屈粉片________________________________________________________2.（5分）看拼音，写汉字gē_______壁fǔ_______摸激è_______绍清_______xī新_______激āng3.（4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。胡_______、蝴_______碟_______、蝶_______4.（10分）巧填“千×万×”形式的词语。①为了治水，大禹带领千_______万_______的人们，走过了千_______万_______，历尽了千_______万_______。②周总理要来参加泼水节的消息，传人了千_______万_______，千_______万_______也道不尽傣族人民的喜悦之情。5.（3分）写出反义词忙碌—_______遥远—_______舒展—_______6.（6分）阅读短文，回答问题。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（1）从下面的词语中，挑出相当于文中划线词语意思的（）A.即使……也……B.不管……都……C.虽然……还是……（2）文中画线的句子，写了“吃音玻璃”的_______（3）读下列句子，找出它的说明方法，把答案的序号写在横线上。①举例子②打比方③列数字A．临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。_______B．“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。_______C．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。_______7.（3分）修改病句。（1）小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。_______（2）草地上盛开着五颜六色的红花。_______（3）语文学科对我很感兴趣。_______8.（4分）我会理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在横线上。①拳不离手，曲不离口。_______②三人同行，必有我师。_______③书读百遍，其义自见。_______④好学深思，心知其意。_______A．多读B．多练C．多问D．多思9.（10分）理解下列句子的含义。（1）我下决心要用我的脚步量完长城，用笔和相机勾画出长城的历史与现状。（2）我的梦还在继续着。二、阅读积累与运用(共2题；共41分)10.（21分）阅读下文，回答问题《草帽记》节选这时，正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这首命令，都面面相觑，感到莫名其妙。有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。这时，蒋介石的一团反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然，发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲，狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。（1）从文段中找出下面词语的近义词。面面相看_______无缘无故_______喜笑颜开_______眉飞色舞_______（2）把下面的句子改成陈述句。有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？（3）文段一是讲述红军_______，文段二讲述白军_______。（4）白军为什么要捡草帽？（5）从文中找出战士们议论的话。11.（20分）课外阅读我能行。枯叶蝴蝶①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。②当它阖起翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉...