冀教版小学英语第一册导学案冀教版小学英语第一册导学案峰峰矿区第一小学Lesson1：Hello!【学习目标】A.知识目标：a.认识三个人物：LiMing、JennySmith、Dannyb.掌握新句型：Hello/Hi.Mynameis________.What’syourname?B.能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C.情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。【重点难点】1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello/hi你好2、掌握新句子：两会（会听、会说）：What’syourname?你叫什么名字？Mynameis______.我的名字是______。Ilivein______.我住在______。What’syourname?你叫什么名字？Mynameis______.我的名字是______。【学具准备和学法指导】1．单词卡片。2录音机或课件。【教学过程】一、知识链接Greetinga.用Hello/Hi向学生打招呼问好b.再用英语向同学们做简单的自我介绍T:Hello.Mynameis______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)二、问题探究1．教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。在此引出Mynameis______.并告诉学生在Mynameis______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。2．用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、JennySmith和Liming同时告诉学生Jenny住在Canada(加拿大)，LiMing住在China(中国)。然后领读CanadaChinaIlivein___.三、目标检测1．连词成句IliveChinain_____________________________________What’snameyour______________________________________四、作业布置用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。首先，教师可以利用手偶自问自答。例如：T:Hi.Mynameis________.What’syourname?D:Hello.MynameisDanny.T:What’syourname?D:MynameisDanny.T:Oh.Danny.Hi.Danny.此时，要向学生强调What’syourname?的用法。之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子五、拓展延伸Playgame(１)Play“go—stop”(当喊道stop时，就互相询问名字)（2）Play“Findfriend”(叫几名同学到前面来，让他们和剩下的同学交朋友，看谁在规定的时间内交的朋友多。在游戏中保证英语用正确，否则所交朋友无效。对获胜者予以表扬。对其他人予以鼓励。)Lesson2Boy,GirlandTeacher【学习目标】知识与技能目标：⑴识记单词boy、girl、teacher⑵能把句型Thisis…和它们结合起来说话。过程与方法目标：在复习whatisyourname？的情况下能把your换成his和her进行问答。情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。【重点难点】⑴识记单词boy、girl、teacher⑵认读单词his、her并把它们用到Thisis…和Whatis＿＿name？的问答中.【学具准备和学法指导】tapes、cards，自主学习【教学过程】一、知识链接1.Greeting：用Hello、Hi师生问好。2.Review:两个学生一组进行询问姓名对话。China、Canada、name的汉语意思。二、问题探究１、利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍：Thisisaboy.领读boy,接着介绍Hisnameis_____.2.Listentothetape,andreadafterit.3.Playagame。Memoryname。游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。第一个人说：MynameisHong.第二个人说：MynameisBing.和HernameisHong.(指着第一个人说)第三个人说：MynameisMing.和HernameisHong.(指着第一个人说)HisnameisMing.(指着第二个人说)这个游戏一直进行到这一排的最后一个人，要求教师必须记住所有学生的名字。三、目标检测(1)认读boy、girl、teacher、his和her他的名字（英语）＿＿＿＿...