宝贝,面对死亡,我该怎么对你说、和我们释放的,应当是孩子的这类天性两篇

宝贝,面对死亡,我该怎么对你说、和我们释放的,应当是孩子的这类天性(两篇)宝贝,面对死亡,我该怎么对你说?几天前,朋友的父亲突发脑溢血去世,丧事结束后,依照惯例,朋友在餐厅答谢亲友。我带着孩子去吃饭。孩子忽然问我,人死了是怎么回事。我有些愕然,不知道该如何回答。孩子还小,以前从来都没有问过这样的问题。这是孩子第一次直面死亡,我想了又想,只用一句话敷衍:人死了就是离开这个世界了。“为什么离开?还会回来吗?”孩子并不罢休,接着问。我拍拍孩子的手,没有说话,拉着他走出了喧闹的酒楼。孩子毕竟是孩子,很快注意力就被别的事物吸引过去,他可能已经忘记了刚才的问题。但是我却一直没有放下。孩子还小,他的世界是那么纯洁干净,是那么美好无暇。生命的美好和死亡的悲痛,这是他无法承受和想象的。但是不可否认,关于死亡这个沉重而现实的话题无法避免,迟早要面对。那么该怎么给孩子讲解生死呢?记得我小时候,也没有接受过这样的教育。第一次面对死亡,是奶奶去世。那天屋子里一片混乱,我只记得大人们面色阴郁,急匆匆的跑来奔去,奶奶直挺挺地躺在她平日里住的房间的床上,一动不动的,我想要过去和平常一样和她打招呼,被大人严厉的禁止不许靠近。我就那么远远的看着奶奶,后来被抬到棺材里。棺材盖合拢的时候,平日里坚强的父亲哭的瘫软在地上,很多人在劝慰他。我那是忽然明白,奶奶我再也见不到了,我的泪水奔涌而出。死亡,这是个太过于沉重的话题,父母们很多都忌讳这个词,更不愿意在孩子面前谈起,觉得毫无必要。其实,这种一味的逃避造成的结果,却是父母们不愿意看到的:一种是孩子们对死亡越来越恐惧,害怕死亡,造成心理不能够直面它;另一种却是孩子们越发好奇,如果有不良的外界影响和引诱,就会让孩子们去尝试死亡的滋味。还有的孩子们因为不了解死亡,因而轻视死亡,觉得死亡也不是什么大不了的事情,当这种思想占据脑海的时候,生活或者学习上遇到了一点点的挫折,就会选择用死亡来解决。因为无惧,所以轻视。青少年自杀的案例已经太多了,悲痛之余,真的是该好好考虑怎样对孩子说说生死这个话题了。哪一个父母不希望自己的孩子平安喜乐,只是,生活并不是一帆风顺,孩子终归要长大,最后都要独立去面对生活给予他们的种种。生老病死,也只是人之常情,既然无法逃避,不如早一些给孩子树立正确的死亡概念,让孩子更加珍惜生命,尊重生命,享受美好生活,这样岂不更好?只是,孩子还那么小,该怎么去说,怎么去解答他们心中关于死亡的疑惑呢?其实,我个人觉得,孩子的心灵是最一尘不染的,他们考虑问题往往是最直接的,父母们不必把这个问题看的太沉重,孩子们自然会接受你所给的答案。在平时的生活中,花儿枯萎,树叶枯黄,鱼缸里的一条小鱼翻着白肚皮,家里养的小狗得病死亡,甚至于亲人的去世,这些生活中的现象,父母就可以告诉孩子这就是生命的结束。并且直截了当对孩子说明死亡就是再也见不到了。不要对孩子说什么只是离开了、睡着了之类,这样孩子反而会感到恐惧,因为他们不明白为什么对自己那么疼爱的人会不声不响的离他而去。面对孩子,除了告诉他们真相,我想父母们更应该做的是对孩子的安慰:虽然死去的不会再回来,但只要我们把他们记在心里,他们就会一直活在我们的记忆中。其实,关于生死教育,有一部动画片真的值得推荐,那就是《寻梦环游记》。故事情节其实挺简单,一个叫米格的墨西哥小男孩在整个镇子举办亡灵节时,偷了供奉去世歌神的吉他,忍不住拨动了琴弦,结果一不小心穿越到了神秘的亡灵世界。在那里遇到了故去的亲人,他们在那里生活的很好,每年还可以像旅游一样和亲人重新团聚。这个故事最精彩的地方,就是揭示了死亡的深刻含义:人有三次死亡。第一次是身体的死亡,也就是说从生物的角度来说,你死了;第二次是在葬礼上,从社会的角度来说,你死了;第三次,就是再也没有人记得你的时候,你才是真的死了。这部电影把死亡演绎的很温暖,所以,当孩子看完的时候,不妨告诉孩子,死亡不可避免,死去就再也无法回来,但只要你还记得他们,他们就一直活着,活在你的记忆之中。死亡不可怕,遗忘才是真正的...

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