2019年国家人力资源《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.()是以员工在生产经营工作中的岗位为基础确定薪酬等级和薪酬标准，进行薪酬支付的薪酬制度。A、岗位薪酬制B、技能薪酬制C、能力薪酬制D、绩效薪酬制>>>点击展开答案与解析【知识点】：第5章>第2节>薪酬制度类型【答案】：A【解析】：本题考查的是岗位薪酬制的定义。岗位薪酬制是以员工在生产经营工作中的岗位为基础确定薪酬等级和薪酬标准，进行薪酬支付的薪酬制度。它代表了薪酬制度发展的主流，为越来越多的企业所应用。2.绩效考评标准主要由标志和()两部分构成。A、标尺B、标杆C、标度D、标准>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第1节>绩效考评标准的类型【答案】：C【解析】：本题考查的是绩效考评标准的组成部分。标度是用于揭示各级别之间差异的规定，就是测量的单位标准。3.提取和设定绩效考评指标的“S”是()。A、可度量的B、可实现的C、现实的、具体的D．>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第1节>提取关键绩效指标的程序和步骤【答案】：D【解析】：SMART方法是5个英文单词第一个字母的结合，其中“S”指具体的，“M”指可以衡量的，“A”指可实现的，“R”指相关性，“T”指有时限的。4.关于绩效考评结果的具体应用，下列说法错误的是()。A、基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面B、绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训实施上C、员工培训的需求分析可以从战略层次、组织层次和个人层次进行D、基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在薪酬等级的变动和奖金额度的确定两个方面>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>绩效考评结果的具体应用【答案】：B【解析】：B项，绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的需求分析和培训成效的测定和衡量上。5.在职管理人员培训开发的主要方法不包括()。A、临时提升B、设立副职C、职务轮换D、替补训练>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第3节>管理技能培训开发的方法【答案】：D【解析】：在职管理人员培训开发的主要方法包括职务轮换，设立副职和临时提升三种，D项属于管理技能培训开发的一般方法。6.以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是()。A、完全排除评估者主观因素的影响B、对评估者的自身素质要求降低了、容易将评估的结论用书面的形式表现出来C．D、有详细的评估方案、测试工具和评判标准>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>培训评估方式方法的分类【答案】：A【解析】：正式评估往往具有详细的评估方案、测度工具和评判标准。它尽量剔除主观因素的影响，从而使评估更有信度。在正式评估中，对评估者自身素质的要求降低了，起关键作用的因素不再是评估者本身，而是评估方案和测试工具的选择是否恰当。在长期实践中，评估研究的先驱者们已经发展了一套成熟的评估方案和测试工具。值得注意的是，即使在一些正式的评估中，也并不是完全排除了评估者主观因素的影响。7.相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。()表示完全正相关，()表示零相关。A、r1.00；r=1.00B、r=1；r=0C、r=0；r1.00D、r=1.00；r=0>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第1节>企业员工素质测评的具体实施【答案】：D【解析】：相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于-1.00≤r≤1.00，r=1.00表示完全正相关，r=-1.00表示完全负相关，r=0表示零相关。8.克服分布误差的最佳方法是()。A、集中趋势分布法B、宽厚分布法C、强迫分布法D、苛严分布法>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>绩效考评误差的识别【答案】：C：【解析】．克服分布误差的最佳方法是强迫分布法，即将全体员工从优到劣依次排列，然后按各分数段的理论次数分布分别给予相应的评分。9.为避免个人偏见等错误，可采用()。A、360度考评B、180度考评C、上级考评D、客户考评>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第3节>避免考评者误差的方法【答案】：A【解析】：为了避免个人偏见等错误，可以...