小鸟回家教案小鸟回家教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的小鸟回家教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小鸟回家教案1活动目标：1.学习运用"可是"、"接着"等连接词和难过、快乐、兴奋、欢乐等形容词，能比较连贯地讲解并描述图片内容。2.学习从整体到局部进行视察的方法。3.喜爱参加看图讲解并描述活动，体验乐于助人的欢乐。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。活动打算：1.讲解并描述图片PPT。2.每人一份图片。活动过程：1.播放音频"小鸟的叫声"，引出活动主题。指导语：小挚友听谁来了？今日我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。2.出示图一，引导幼儿学习视察、并简洁讲解并描述单张图片的基本内容提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？它的心情怎么样？指导重点：引导幼儿视察人物表情和四周环境，提示幼儿用完整句讲解并描述图一的基本内容。3.幼儿分组讲解并描述，引导幼儿学习按图片依次视察、连贯地讲解并描述三张图片的主要内容。（1）幼儿两人一组，自由讲解并描述。指导语：谁来帮助小鸟？它们是怎么帮助小鸟的？老师又带来两张图片，请小挚友两人一组按图片依次用完整语句连贯讲解并描述三张图片内容。指导重点：引导幼儿细致视察图片，按图片依次用完整语句连贯讲解并描述三张图片内容。想象小动物们的内心和神情，并学习运用难过、快乐、兴奋、欢乐等形容词，描述故事。（2）每组派代表讲解并描述。指导语：请小挚友细致听，听听小挚友是否根据图片的依次连贯讲解并描述图片内容，听听他的故事里用到了那些词你最喜爱，一会告知老师和小挚友。指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲解并描述，并选择出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲解并描述阅历。4.老师示范讲解并描述，引导幼儿学习运用"可是"、"接着"等连接词比较连贯地讲解并描述图片内容。指导语：老师也讲一个好听的故事，请小挚友留意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。指导重点：引导幼儿按图片依次，学习"可是""接着"的连接词连贯讲解并描述图片内容。5.幼儿分组讲解并描述，手偶表演，引导幼儿运用"可是""接着"的连接词连贯讲解并描述图片内容。（1）幼儿四人一组，操作手偶自由讲解并描述。指导语：请小挚友选择喜爱的手偶带上，运用"可是""接着"的连接词，完整地讲解并描述一个好听的故事。指导重点：引导幼儿操作手偶，学习运用"可是""接着"的连接词，边表演边连贯完整的讲解并描述图片内容。（2）每组派代表讲解并描述、表演。指导语：请每组小挚友把自己编的好听故事边表演边讲给小挚友听，听听他们的故事里，你最喜爱他们说的哪句完整的句子和词语？指导重点：引导幼儿倾听同伴讲解并描述，学习新的句子和词语丰富幼儿新的讲解并描述阅历。活动延长：把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。附故事：一天早上，三只小鸟不当心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很难过，它们想回家可是回不去。接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很快乐。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。接着，长颈鹿来了。长颈鹿颈项一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们兴奋地说："感谢你，长颈鹿！"小鸟们回家了，小动物们欢乐地在草地上唱歌、跳舞。小百科：飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物长羽毛，能维持身体的恒温;胸部有突起的龙骨突，全身骨骼多空隙，内充气体，故身体轻巧;前肢成翼，后肢行走，多数能飞行，活动范围广泛，也有的翼退化，而不能飞行，活动区域相对较小，如鸵鸟、企鹅及多数家禽等。小鸟回家教案2活动目标1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。2.喜爱参与集体创作活动，情愿与同伴共享胜利的欢乐。活动打算1.各色调纸若干，白乳胶，小筐等。2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。活动过程1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。（1）激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。出示画有大树...