复习教案一教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3在课文中积累语言.4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一生字词掌握yínsòngchànghèpùbùtǐngbáshēnqūqīngshuǎngdǒuqiàoqiàolì()()()()()()()()jīngzhìyùnhánxiákèjìngmìàomìzhuīsuíxiǎoxiànghōngkǎo()()()()()()()()yīnyùntànsuǒyǎnzòuqínmiǎnáoyóuqīnwěnshénqíyōuyǎ()()()()()()()()huānyuèqīngcuìníngjùbiànrènqīngxīndégāowàngzhòng()()()()()()bùjūyìgéyìwèishēnchángbiéyǒushēnyìjīnjīnlèdàopángrándàwù()()()()()xíngsècōngcōngzuǒchōngyòuzhuàngniánguòhuājiǎqímiàowúbǐ()()()()---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二四字词语掌握岁月()()波光()()()()乐道别有()()()()攘攘()()深长花色()()驻足()()()()大物()()匆匆望而()()千峰()()绵亘()()随心()()()()一格旁逸()()窈窕()()()()直跳()()归真左()右()年过()()奇妙()()德高()()三、词语理解。四、课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物,.(龚自珍)---《己亥杂诗》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.,每于寒尽觉春生.(张维屏)---《新雷》3.今夜偏知春气暖,.(刘方平)---《月夜》4.此夜曲中闻折柳,.(李白)---《秋夜洛城闻笛》5.,不知云与我俱东.(陈与义)---《襄邑道中》6.不是花中偏爱菊,.(元稹)---《菊花》五、重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如(),在涧水上()?你把多少人马(),(),你(),俯身凝望着那水中的()、()、().岁月悠悠,()(,),唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿(),露珠与我.每一棵树都是我的知己,---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---它们迎面,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,.我脚下,深深扎进;头发,胳膊,血液,在年轮里、.3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了;拾一片落叶,细数,我看到了它蕴含的,在它们走向泥土的途中,我加入了这的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见,听见..4.忽然,雷阵雨来了,像有在天上吼叫,又像有在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说?5.大街小巷里,的小圆虫,披着的彩衣.在这些的黑甲虫中间,它们好像,逗得多少虫子.六、课文知识点掌握---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.七、课标古诗1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷,.,不拘一格降人才.2.《村居》草长莺飞二月天,.儿童散学归来早,.3.《所见》牧童骑黄牛,.,忽然闭口立.4.《竹石》咬定青山不放松,.,任尔东西南北风.5.《石灰吟》千锤万凿出深山,.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---粉骨碎身浑不怕,.6.《墨梅》我家洗砚池头树,.不要人夸颜色好,.7.《乡村四月》绿遍山原白满川,.乡村四月闲人少,.8.《游园不值》,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,.复习教案二教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第二组课文基础知识---本文...