1108考试批次《中国文学史专题一》复习题及参考答案福师考试批次《中国文学史专题一》复习题一及参考答福师1108案成绩姓名教学中心专业学号分钟注：考试时间为100分）1分，共20一、填空题：（每空》________左传春秋__》、《1、先秦历史散文除《尚书》外，重要的还有《___》。国语____和《____》等篇说林上下内外储说》、《2、《韩非子》的寓言故事主要汇集在《中。______学派的代表人物。庄子是___道家_______3、荀子是___儒家学派的学者，_______也。”、《史记·屈原列传》认为：“《离骚》者，犹____离忧4》等。鵩鸟赋5、汉代骚体赋的代表作有《吊屈原赋》和《_____、昔我往矣__《诗经?小雅?采薇》6、第六章中情景交融的诗句是：“_________今我来思、雨雪霏霏“。杨柳依依_____、____》。、保存乐府诗最完备的一部总集是宋代郭茂倩编的《乐府诗集7》为代表；志人小说以__搜神记8、魏晋南北朝的志怪小说，以晋干宝的《___》为代表。世说新语_____的《南朝宋___刘义庆________。_》诗品和钟嵘的文心雕龙、9魏晋南北朝时期文学批评著作有刘勰的《__》《_分）5（每题分，共20二、名词解释：1、乐府1、乐府原指音乐机构（乐指音乐，府指官署），始于秦，汉武帝时规模甚大。魏晋六朝1，于是乐府机构的名称变为带有音乐性的诗体的名时，又把乐府所唱的诗歌也叫“乐府”称。“七子”之称，始于曹丕所著《典220)七位文学家的合称，2、建安七子：建安年间(196～，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了论·论文》他们对于诗、,得到后世的普遍承认。七子之说建安时期除曹氏父子而外的优秀作者,所以赋、散文的发展，都曾作出过贡献。张载、(“三张二陆两潘一左”,此为西晋“文章中兴”时期的一个重要作家群体。三张、3这七人代表了太康文学)(左思、一左)、两潘(潘岳、潘尼)、二陆张协、张亢)(陆机、陆云的最高成就。、宫体诗是南朝梁代在宫廷中形成的一种诗风，由梁简文帝萧纲所倡导，多描绘声色，4。表现闺情，内容轻艳，形式绮靡，因代表作家是徐陵、庾信，故又称“徐庾体”24分）分，共三、简答题：（每题8、《秦风?蒹葭》一诗是如何达到情景交融的境界的？试加以分析。1可以达到情景交融、物我相谐的《诗经》中赋、比、兴手法运用得好的作品,艺术境界。如《秦风·蒹葭》就是这样的一首诗。白露为霜”的写景来发端，以“蒹葭苍苍,全诗可说是起兴而后再用赋法,“伊触动了诗人思念描绘出一幅秋苇青苍、露重霜浓的清秋景色，这样的景色，，“未已”“未晞”、、人”之情，三章起兴之句以景物的细微变化，即“为霜”点出了诗人追求“伊人”的时间地点，渲染出三幅深秋清晨河滨的图景，由此）的心情。在铺“伊人”烘托了诗人由于时间的推移，越来越迫切地怀想对方（可求而不可得诗人反复咏叹由于河水的阻隔，意中人可望而不可即，叙之中，“宛在”二字，说明只是想象中的情景，但说明前面的跋的凄凉伤感的心情。诗中凄清的秋景与感伤的情绪浑然涉同样是想象之词，这正好说明怀想之切。一体，构成了凄迷恍惚、耐人寻味的艺术境界。“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”几句如何曹操《短歌行》、2理解？作者“忧”的是什么？“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”几句的意思：作者先从眼似乎是表面看，前的酒宴和歌舞场面说开去，慨叹人生的短促和年华的易逝。人生当及时行乐”，实际上正是相反：全诗洋溢着高昂的情绪，蕴藏在宣“对着美酒它通过微吟低唱的形式，着及时努力的思想。倾吐慷慨激烈的心曲。2对着歌，作者却不去写觥筹交错和轻歌曼舞的宴会场面，而是转入对时间的思考，由对酒当歌转为惜往日，即给人以放浪恣肆之感，又给人展示出一个紧逼迫促的境界，引导读者从现实生活中去探索人生哲理，从朴素的形式中去寻求深长的意绪。所“志深而笔长，梗慨而多气”的特点，就蕴涵在开篇中。此诗的主题是表达作者思贤若渴的心情和对人才的尊重。作者“忧”的是求贤不得，表达了诗人思贤若渴的主题。最后,作者融情入景,以“月明星稀，乌鹊南飞”之景，想象贤才来归。并以周公吐哺的典故表示自己的赤诚。3、简述骈文的特点。骈文，亦称骈俪文或骈...