三年级上学期班主任计划:三年级下册班主任计划造就学生的缔造性思维和特性品质，做学习的主子，班主任的工作打算制定其实不难。下面是我收集整理关于三年级上学期班主任打算的资料，盼望大家喜爱。三年级上学期班主任打算篇一一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力表达新的教学观和教材观，在教学中表达互动教学，缔造性教学。情景教学类教学模式，表达以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主子。二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。教材接着以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心视察、绚丽的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值。教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。(二)结合专题支配综合性学习，落实课程标准倡议的课程理念和提出的课程目标。(三)大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。(四)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。(五)改良语文园地的形式，丰富语文园地的内容。学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，造就酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;相识传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在开展语言实力的同时，启迪学生的思想，造就学生留心视察，擅长思索的实力。2、要求会任200个字，会写300个字。累计相识2000个字，会写300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用平凡话正确流利由感情的朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。8、起先学习略读，促织课文大意。9、积累课文中的美丽词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。10、初步造就读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、起先练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。13、结合与文学系，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。三、学情分析本班共有学生41人。依据上学期任课老师介绍，大局部学生学习踊跃，由于年龄较小，顽皮的较多，作业根本上都能做完。经过几天的视察了解，我发觉全班有几人相识实力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写实力不强。全班大局部学生分析实力不够敏捷，没有良好的学习习惯。三年级是打根底的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在造就学生的学习习惯及其听说读写的实力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。四、教学策略踊跃参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发学生的学习爱好，让学生主动参加教学，调动学生的学习踊跃性。三年级上学期班主任打算篇二一、指导思想以学生安康为第一的思想为指导,一切为了学生，谨慎领悟体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生开展为中心，重视学生的主体地位,造就学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。二、教学目标1.增加体能，驾驭和应用根本的体育与安康学问和运动技能。2.造就运动爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯。3.提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。4.发扬体育精神，形成踊跃进取、乐观开朗的生活看法5.造就良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进...