一、填空题1、___自愿性___、___广泛性___、灵活性、自主性是社会教育的特点。2、快乐教育又称__畅快教育____，主要是一种教育观念、__教育思想____。3、“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得__知识____，而___能力___是可以自然得到发展的。4、学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的___深度___和广度。5、各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的___教学内容___与教学过程的__各个环节____之中。6、在教学过程中__教师和学生____是最重要的人的因素、_教学内容和教学手段_____是顺利进行教学的客观依据和物质保证。7、在教学中，学生以学习___间接（书本）知识___为主，___间接知识和直接知识___相结合，是教学的客观规律。8、自学－－指导教学模式的理论基础是“__教为主导，学为主体____”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和___学会学习___的学习观。9、教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从__教育目标____、教育制度、__教育内容____到教育管理都要面向世界。10、终身教育是一种始于本世纪___20___年代，流行于___60___年代的一种国际教育思潮。11、终身教育是一种始于本世纪___20___年代，流行于___60___年代的一种国际教育思潮。12、活动课程的特点有___主体性___、广泛性、___实践性___和灵活性。13、我国教育目的的核心精神是___培养有社会主义觉悟有文化的劳动者___，培养德、智、体全面发展的社会主义__建设者和接班人____。14、我国教育目的的核心精神是___培养有社会主义觉悟有文化的劳动者___，培养德、智、体全面发展的社会主义__建设者和接班人____。15、社会生活条件（环境）包括社会____物质生活条件_、精神生活条件_和社会自然条件。它在人的身心发展中起决定性影响作用。16、结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的___经验___，而是处于学科核心地位的_知识结构_____。17、掌握学习教学模式是根据___卡罗尔“学校学习模式”___的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是__阿莫纳什维利____。18、讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授___知识信息___的一种教学方法，它包括__讲述____、讲解讲渎、讲演等教学方式。19、近十余年来，我国中小学教育改革的特征表现为广泛性、__全面性____、主体性和__不平衡性___。20、教育思想就其表现形态可以分为__教育指导思想____、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在____培养人__的问题上。21、广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下__各种活动____的总和，狭义的课程是指一门___学科___。22、一堂好课的标准有：___教学目的明确___、教学内容正确、教学方法恰当、___教学结构紧凑___。二、单选题1、强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯2、提倡终身教育的是法国的（）。A、郎格郎B、斯金纳C、布鲁姆D、赞可夫3、教育理论来源于（）。A、社会实践B、生产劳动C、教育实践D、科学实验4、教育在发展中与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）。A、能动性B、可控性C、超前性D、相对独立性5、儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）。A、阶段性B、可变性C、顺序性D、稳定性6、教育方针的核心内容是（）。A、教育大纲B、教育目标C、培养目标D、教育目的7、范例教学认为教学的主体是（）。A、学生B、教师C、教材D、教学手段8、研究教育规律的各门学科的总称是（）。A、教育学科B、教育理论C、教育规律D、教育科学9、“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。A、自觉积极性B、启发性C、巩固性D、因材施教10、教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是（）。A、巩固性谈话B、自发性谈话C、指导性谈话D、接交性谈话11、中小学用得最多的课的类型是（）。A、新授课B、复习课C、技能课D、综合课12、培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。A、中心任务B、教育任务C、一般任务D、基本任务13、提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）。A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹14、运用...