新课标下高中英语教学中的西方文化渗透浅谈摘要：高中英语教学中进行文化渗透，可以帮助学生真正掌握英语。英语中最常用的日常用语在教学中涉及的不多，课堂中可以开展“快人快语”活动，进行酷句练习。在学习有关天气、运动、年龄、体重、看医生、兴趣爱好、新闻、宠物等内容时，可以向学生介绍西方人喜欢谈论的话题包括禁忌话题。每逢西方的民族性、宗教性较强的节日时，向学生介绍这一节日的来源及习俗。通过课文教学渗透文化。关键词：高中英语教学西方文化渗透中图分类号：G633.4文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）03-0121-01任何一种语言都不是孤立存在的，它总是扎根于它所代表的文化中。在高中英语教学中，教师要引导学生了解英美国家的文化，包括国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。只有了解了这些文化，才能真正掌握英语。教师如果孤立地教授语言知识，不结合文化背景，即使花费再多的时间也不会收到好的效果，相反，学生会慢慢地失去学习英语的兴趣。因此高中英语教学中进行文化渗透，是非常重要的，也是十分必要的。笔者在这几年新教材的教学过程中也不断在这方面进行尝试和探索。一、酷句众所周知，语言来自交流，融于交流之中，最终是为了交流。而英语中最常用的日常用语在我们的英语教学中涉及的不多，因此课堂中开展“快人快语”quick-speaking活动是很受学生欢迎的。例如：Thelineisengaged.（占线）Let'sbagit.（先把它搁一边）Howbigofyou.（你真棒）Athousandtimesno！（绝对办不到）It'suptoyou.（由你决定）Bigmouth（多嘴驴）Getdowntobusiness（言归正传）Noneofyourbusiness（不关你的事）I'llkickyouass（我要炒你的鱿鱼）Iamallears（我洗耳恭听）Youpissmeoff.你气死我了。Takeahike！哪儿凉快哪儿歇着去吧You'reajerk！你是个废物/混球！Areyouinsane/crazy/outofyourmind？你疯了吗？Knockitoff.少来这一套。Youstupidjerk！你这蠢猪！。I'mfedup.我厌倦了等，由学生创设语境，迅速说出来。此方法简单易行，学生都能积极地参与到“快人快语”的活动中来。二、话题在学习有关天气、运动、年龄、体重、看医生、兴趣爱好、新闻、宠物等内容时，可以向学生介绍西方人喜欢谈论的话题包括禁忌话题。英国人比较保守，他们最喜欢的话题有天气、交通及宠物。初次见面如果你和他们谈这些话题，他们对你的感觉会特别好。他们爱养宠物，所以就有“Itrainscatsanddogs.（滂沱大雨）”这样的俗语。美国人比较热情、外向，他们喜欢谈论新闻、兴趣爱好、体育运动等，所以在美国有一句尽人皆知的句子：“Whenyouaredown，youarenotnecessarilyout.（当你遇到挫折时，并不一定会丧失机会）”―――就是拳击运动中的术语。西方人主张个人崇拜，看重自己的隐私权，与他们交谈的禁忌有：年龄（特别是对女士）、体重（因为西文人饮食中都是高脂肪、高蛋白，胖的人比较多）、信仰、婚姻状况，包括他们倾向于看私人医生都与他们这一性格特别有关。三、节日每逢西方的民族性、宗教性较强的节日时，向学生介绍这一节日的来源及习俗。例如，2月14日的情人节藏着青年圣?瓦伦丁美丽伤感的爱情故事，每年春分月圆后的第一个星期日的复活节是基督教徒们庆祝耶稣复活的日子，4月1日的愚人节大家可能开一些善意的玩笑来放松一下，表达对爸爸妈妈敬意的父亲节（每年六月第三个星期日）和母亲节（每年五月的第二个星期日），可以装扮成鬼怪提着南瓜灯到处捣乱的万圣节（11月1日），11月最后一个星期四的感恩节是感谢上帝赐予的节日，圣诞节那天，我会买一袋糖果及圣诞老人等小礼物作为奖品，举行圣诞知识竞赛活动，让他们用英文写出圣诞老人，圣诞除夕等词，列举并写出有关圣诞的一些物品如：圣诞树、圣诞袜子、雪橇等，在轻松愉快的气氛中过过“洋节”，增强感受。等等。这样在赋予了文化内涵的基础上，英语语言也有了更多的生命与活力，更易于理解和掌握。四、通过课文教学渗透文化课文教学是英语教学中的重头戏，每一篇课文中都蕴藏着丰富的文化知识，如BOOK1，MODULEONE（模块一在语言的学习过程中，环境的影响不容忽视，在校...