利用教材改善高中英语写作教学的研究贾英【摘要】高中阶段，学生学习任务重，课余时间很少，所以教师要利用一切可以教学的教学资源。在实践教学中，利用英语教材来提高学生的英语写作水平就是不错的选择。【关键词】高中英语英语教材写作教学：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.079高中阶段，英语对于学生来说是非常重要的。英语学科的知识大概包括词汇、语法、短语、阅读、写作等几个方面，在学习过程中，学生会遇到很多的困难。因为英语作为一门外来语言学科，并且国内没有一个很好的语言环境让他们去感受英语，这就更加深了学生的学习难度。写作作为英语学科知识的一个难点，更让学生感到头疼。高中生的学习压力大，课余时间很少，能阅读到的英语资料也比较少，所以教师要充分利用教材来提高学生的写作水平。那么。在教学中教师应该注意些什么呢？一、写作教学的重要性在高中英语教学中，写作有着重要的作用。首先，写作可以培养学生的语言综合能力。写作是学生运用所学的字、词、句、语法，然后把它们组成段落，形成一篇文章。在写作的过程中，可以很好的看出学生英语水平处于哪种阶段，还可以让学生充分利用所学英语知识，达到检验自己学习情况的效果。其次，写作是英语考试中必不可少的内容，并且占的分值较多。在高考中，英语写作占了很重的分值，如果学生在平时能够很好的掌握这一个知识点，就可以在高考中为自己的英语成绩加分。最后，英语写作对学生的生活也有很大的帮助。不论是在学习中还是在生活中，写作都是学生英语综合知识的表现形式，只有把各方面的知识掌握好了，学生才能写出满意的英语文章。学生以后工作，进入社会以后，也可以利用良好的写作水平找到一份满意的工作，对学生将来的发展也是非常有帮助的。在经济迅速发展的今天，各个国家联系日益密切，英语作为世界通用的语言之一，让学生掌握有着非比寻常的作用，也是学生必须掌握的基本素养之一。语言是人与人之间交流的重要工具，也是我们进入社会实现人生目标的重要条件，它不仅可以促进学生的全面发展，也可以完善学生各科的不足。新课程改革后，英语学科提出了新的教学理念，对学科目标也有了不同的要求，同时对教材的要求也不一样。新时代的英语教学要注重基础，创设多种教学方法，适应不同学生的基础，培养学生的学习方式，提高他们自主学习的能力，激发学生学习兴趣，培养学生的英语思维，促进学生的不断发展。但当前我国的英语写作教学的情况是非常不容乐观的，不管是老师的教还是学生的学都存在一定的困难，所以在教学中教师要注意对写作的教学。二、教师利用教材进行写作教学应该注意的地方第一，把握学生学习特点，充分利用教材教学。写作是学生运用書面语言表达自己思想的一种手段，同时对学生来说写作也是非常困难的一个知识点。对于学生来说，获取知识的主要途径是课堂教学，还有就是教材内容。而英语教材是教师进行教学的主要材料，所以教师要好好利用教材知识。在高中阶段，学生学习英语的主要目的是应付高考，自身内心并没有意识到英语对他们今后的重要性，所以很多学生都是为了考试而学习。只有教师明白学生的基础，才能有针对性的指导学生。在教学过程中，教师要注意观察学生的学习动态，把握他们的学习心理，及时纠正他们的厌烦情绪，激发他们学习的兴趣。第二，让学生意识到英语的重要性，利用教材提高学生的写作能力。英语作为高中生掌握的必要语种，教师一定要让学生意识到英语的重要性，让他们从内心接受英语，这样学起来学生才会更用心，更有劲。在学习过程中，英语教材是学生学习英语知识的重要媒介，整个高中英语教材在内容上包括了所有考试的内容，在形式上包含了所有的语言形式规则，所以对于学生来说把握教材具有很大的作用。英语教材可以锻炼学生的听、说、读、写四个方面的能力，让学生的英语能力得到提高。所以教材对于学生来说是非常重要的，教师也要充分利用教材讲学。在教学过程中，教师应该勾画教材中相应的重点部分，然后让学生理解记忆，教会学生灵活运用所学知识。第三，结合不同教学方式，提高英语写作教学效率。写作可以准确表达自己的想法，所以写作...