试论高职学生文化自觉意识的培养厦门城市职业学院学报第卷第期•年月试论高职学生文化自觉意识的培养孙惠颖福建省永春师范学校，福建永春摘要文化自觉是新吋期文化改革发展的重要H标。文章对高职学生文化自觉的现状及成因进行了分析，旨在唤起高职院校及其每一位教帅对文化育人的重视,保持文化自觉在教育教学中的长久性。在此基础上提出了优化学校教学课程设置，重视中国传统文化教育及文化熏陶;打造校园精品文化活动，提高校园文化站位;注重自主能力培养，引领高职学生的文化自觉三个方面的对策。关键词高职学生;文化自觉意识;培养小图分类号文献标识码文章编号？？一任务和崭新课题。党的十七屈六111全会提出了建设社会主义文化强国的奋斗H标，强调必须培养高度的文化口、高职学生文化自觉现状分析觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家一民族文化认同感的弱化文化软实力，弘扬中华文化。培养文化自觉与文H前高职学生中普遍存在两种现象,一是经化自信，是大学的文化使命，也是每一个教师的典阅读缺乏,二是母语素质堪忧。长期以来，由文化使命。何为“文化自觉”“文化自觉”是于受到应试教育的严重影响，犬学生不同程度地费孝通先生年首次提出来的，指的是“生存在着文化底蕴不足和文化历史视野狭窄，对中活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知Z华民族文化缺少自豪感，而对西方文化却盲H追明，并对其发展历程和未來有充分的认识。换言捧的现象。近年来，不少专家学者的研究数据之,是文化的自我觉醒，自我反省，自我创也印证了这一点，中国传统文化小有关修身、养建。”卯文化育人的首要是培育学生的文化自觉德的名言、警句、典故等数不胜数。都进学等人意识,努力提升其文化信心。恩格斯说：“文化仅选取其中有代表性的道题进行调查，这类问题的平均正确率仅有％。大学生对经・上的每一个进步，都是迈向自由的一步”，尤其是半今世界，我们时刻都而临着现代化、全球化典文学名著的了解也不理想,《新闻周刊》组织和信息化的巨大挑战，没有文化的自觉和自信，的《传统文化与当代大学生问卷调查结果》显就没有青年知识群体的精神品格的独立与自强，示,对于四大文学名著只有％的人多次看过，就没有文化的大发展和大繁荣，没有建设社会主％的人都看过，其中看过i两部的占%,义文化强国的精神动力。因此，加强高职学生文都没看过占％。。事实JL,大部分大学生也化自觉意识的培养,是时代赋予高职院校的重要感觉到这一点，％大学生认识到自己的传统文收稿口期？？作者简介孙惠颖一，女，福建永春人，福建省永春师范学校高级讲师。厦门城市职业学院学报焦化底蕴不足，这表明传统文化在大学生中呈二、高职学生文化自觉现彖成因分析弱化的趋势。此外，半代大学生的母语能力严重一文化的多样性和多元化导致了多样化不足也是一个不争的事实,主要表现在汉语语文的价值选择取向基础薄弱、书面表达能力不足，比如写作中语句受全球化影响，文化在不同国家之间的传输不通、表达不清、错字连篇的大有人在。以及促进文化间的同化与异化成为可能且日趋频二对西方文化缺乏理性辨析能力繁，各种文化相互交融，各种思潮相互激荡，各全球化进程带来的多元化是当今文化发展种观念相互碰撞，形成了多元文化并存的文化格的一个重要特点,整个社会都面临着如何处理局。世界多元文化对当代学生的影响不可低估。传统与现代、批判与继承、外来文化与本土文形形色色的大众文化，特别是网络文化悄然走进化等关系问题。由于长期以来我们在文化素质学生的生活半中，网络使通俗文化的传播畅通无教育方面存在的缺失，导致高职学生无论是对阻。在互联网上，网络文学、娱乐新闻、电影音传统文化还是西方文化,都只知道一点皮毛，乐下载、网络游戏等都成为学生乐此不疲的文化了解只言片语，缺乏对传统文化精髓的把握和消遣。学生对大众文化和流行文化的追求，影响对西方文化实质的辨证理解。为前，不少高职了他们的审美观和价值选择取向，容易造成高职学生就处在这种尴尬的境地，对中国传统文化学生文化追求的低俗化。同时，网络、短信等新知Z甚少，对西方文化略知皮毛，反而盲H祟媒体在将快速便捷的信息沟通带给我们的...