20XX高考备考基础知识资料篇一：20XX届高三备考复习建议20XX届高三数学备考复习建议数学组王波（一）三年全国高考卷评析（二）阅卷发现的典型错误（三）命题热点展望（四）复习备考建议15年命题特点：（一）试卷整体保持平稳纵观全卷,选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.可以看出，20XX年新课标全国Ⅰ卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格，与往年相比，当我们打开试卷时，有一种亲切和温暖的感觉。能够使得学生在一种心平气和的氛围中去做题，考生当然能够考出最好的水平不像个别省份的命题，有很多陌生情景的题目，让学生在一种惴惴不安的心境中去解题，学生如何能够发挥自己的水平，这就是全国卷最大的优点之一。从上表可以看出，试卷是从考生熟悉的基础知识入手宽角度、多视点、有层次地考查了学生的数学理性思维能力、对数学本质的理解能力，达到了“考基础、考能力、考素质”的考试目标。试卷所涉及的知识内容限定在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容在解答题部分，文、理两科试卷均对高中数学中的重点内容进行了考查。包括数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数五大版块和三选一问题，体现了“重点知识重点考查”的原则。从上表可以看出，以知识为载体，立意于能力，让数学方法和数学思统方式贯穿于整份试卷的解答过程之中，完全符合高考考试大纲对命题的要求。（二）阅卷发现的典型错误1．基础不牢，紧张出错这些问题反映出部分考生知识掌握不牢固，概念只是一知半解，双基不过关；部分考生平时也没有养成良好的学习和考试习惯，粗心大意，解题只求弄懂思路，而书写却太随意、马虎，也不细致、严谨，调节考试心理的方法更没有掌握，影响临场发挥，丢了很多冤枉分，甚至出现举步出错，满盘皆输的结局.2．审题不清，计算不准审题不清，导致解题过程繁杂，或找不出突破口，有时偶尔回头看看题目时，常常有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之感。象往常一样，大量的计算失误随处可见，引来阅卷老师的声声叹息。不论是代数式的运算，还是数字的计算均有失误，而且基本上每道题都有人算错。数字计算失误最常见的是立体几何计算题和概率应用题，很多人好不容易列对了式子，但求概率及期望值时却总算不对；代数式的运算失误则表现在三角变换和函数，解析几何题中。3．方法欠佳，思维混乱这些问题反映出考生的知识技能、数学思想方法掌握不好，考生的逻辑思维不严密，思维品质存在缺陷，这恐怕与平时训练不到位有一定关系（三）20XX年高考命题热点展望高考究竟考什么？我们将高考命题方向概括为“一个中心和四个基本点”：“一个中心”：数学思想．“四个基本点”：在基础中考能力；在综合中考能力；在应用中考能力；在新型题中考能力．教育部国家命题考试中心的命题规则教育部对自主命题的原则是：宏观控制，微观自主的求解.（6）不等式与函数导数：重点考查有四种题型：解不等式，证明不等式，函数与图像，函数、导数的综合性问题.函数与导数问题是往年高考命题的一个重点、热点，像15年全国一卷理12题（利用函数导数中求参数的取值范围），13题（利用偶函数求参数），20题（利用切线求参数及讨论函数的零点）。（7）立体几何：文科主要考平行与垂直的证明。小题以体积计算为主。理科题的计算以向量法为主。要熟悉空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定作为立体几何考试的重点内容，尤其是以柱体和锥体为载体的线面的位置关系的论证.注意对一道试题可以用二种方法并用的训练，特别强调用向量法解决问题。（8）解析几何：直线以倾斜角、斜率、夹角、距离、平行与垂直、线性规划等有关的问题为基本问题；对称问题（包括对称、直线对称）要熟记解答的具体方法；与圆的位置有关的问题，其常规的解答方法是研究圆心到直线的距离.圆锥曲线主要考查的内容是圆锥曲线的概念和性质，直线和圆锥曲线的位置关系等.定点、定值问题，参数的范围，探索性问题，以及最近几年各地出现的新颖试题。（9）概率统计：文科主要考查“古典概型”“几何概型”,由于文科学习的计数方法要求很低,限于列举法；而理科的内容则包括会...