题型二主观题专题训练一、体现说明类【题型特点】体现说明类材料题主要依据一定的材料背景考查一定的具体知识，通过从个别到一般的思维模式，考查学生获取和解读信息的能力，以及调动和运用知识的能力。此类试题一般分为两类：一类是泛指，也就是材料蕴含的知识多样化，没有具体指向某一知识范围；另一类是具体性的，就是材料指向具体的知识范围，或者用具体知识分析材料做法的合理性。此类试题常用的设问方式是：上述材料体现了……、材料是如何体现……的、材料蕴含的哲学(经济、政治、文化)知识有哪些、结合材料，分析说明对……的认识。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。【技巧方法】第一步“定”，即定位所要运用的观点、原理，这有两种情况，一是收敛性设问，比如“如何体现政府职能的”“如何体现认识论的相关哲理的”等。二是发散性设问，如，上述材料体现了哪些哲学道理或政治生活道理、经济生活道理等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。第二步“分”，即对观点、原理进行分解，比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能四个方面；比如把哲学分解为辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义分解为唯物论、辩证法和认识论，辩证唯物论分解为物质和意识、主观能动性与客观规律，唯物辩证法分解为联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观，把认识论的道理分解为实践观、认识观、真理观等。把历史唯物主义分解为社会存在与社会意识、社会发展的客观规律、社会发展的总趋势、人民群众是历史的主体、价值和价值观、价值判断和价值选择、人生价值的创造与实现等。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。第三步“筛”，即分析与解读材料信息，把分解的观点、原理内容依据材料作出取舍。第四步“联”，即把保留的观点、原理内容与相应材料进行有机联结。【题型训练】1．(2018·安徽亳州期末)阅读材料，回答问题。党的十九大报告提出，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。根据中央扶贫开发工作会议精神，当前要完成脱贫攻坚任务必须发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用。中央财政继续加大对贫困地区的转移支付力度；发挥科技、人才支撑作用，加快先进适用技术成果在贫困地区的转化；建立健全收益分配机制，支持农民合作社和其他经营主体通过土地托管、吸收农民土地经营权入股等方式，带动贫困户增收；要以精准帮扶促进贫困地区民生改善，通过输出劳务、加强培训、推动创业促进有劳动能力的贫困人口就业，找到适合自己的脱贫致富门路。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。说明材料中脱贫攻坚的具体措施所体现的经济生活道理。答案①中央财政加大对贫困地区转移支付力度，充分发挥了财政在促进社会公平和资源合理配置的作用。②科技是第一生产力，加快先进适用技术成果转化有利于贫困地区转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略。③建立健全收益分配机制，有利于完善分配制度，处理好效率与公平的关系。④通过输出劳务、加强培训，有利于提高劳动者素质，促进就业，带动创业，增加居民收入。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。解析本题属于体现类试题，具体解答本题考生可从材料中提取有效信息并转化为经济生活的相关知识来组织答案：具体可从国家财政的作用、加快转变经济发展方式、坚持和完善我国的分配制度、就业等方面来分析说明。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。2．(2019·山东德州一中检测)阅读材料，回答问题。某市人民政府在充分调研，听取各方面意见的基础上，制定并通过官方网站发布了2018年工作要点，《要点》指出，市政府在2018年要做好以下几项工作：维护社会秩序稳定，为经济社会发展提供和谐稳定的社会环境；建立精准招商体系，着力突破战略性新兴产...