项目编号：安徽财经大学大学生科研创新基金项目申请书课题名称大学生创业能力的培养与提升研究课题类别重点项目课题申请人李超所在院（部）管理科学与工程学院专业班级09工程0班课题指导教师唐根丽职称讲师填表日期2010年12月6日安徽财经大学二○一○年十二月制填报说明一、填写申请书之前，请先咨询指导教师或有关专业教师，并查阅《安徽财经大学大学生科研创新基金管理办法》及相关文件。二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。表达应明确、严谨、简洁，字迹工整，建议先用铅笔草填。三、外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词须注明全称。四、申请书为A4本，页面空格不够时请自行加页，并于左侧装订成册。五、申请者申请（含参加）的项目数累计不得超过两项。六、正式申请时需提交一式三份申请书（要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件），需指导教师和所在院系审查、签署意见并加盖印章。七、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。基本信息项目名称大学生创业能力的培养与提升研究项目类别AA．重点项目B.一般项目申请人姓名李超院系班级09工程0班联系方式15212160797申请人学习成绩评价AA．优B.良C.中D.差项目□指南选题□学生自主立题√教师推荐选题□导师研究项目指导教师姓名、职称唐根丽指导教师联系方式15855521722课题组主要成员姓名院系班级联系方式签名李亮09工程0班15212161115邹林09工程0班15212162312王玉晴09工程0班15255293993石文君09会计3班15212160339施晓蕾09会计4班15255292503申请项目金额800元预定完成时间2011年12月内容摘要（限200字）大学生是最具有创业潜能的社会群体，也是创新型国家建设过程中最为积极活跃的因素。但是当前大学生却面临着就业难、创新能力不强、创业比率非常低以及社会对高等教育人才创业能力需求逐步提高的现状。针对这种情况，本项目拟以大规模访谈和问卷数据为依据，运用SPSS、SAS统计分析工具，实证分析影响大学生创业能力的各项因素，我们将利用SPSS、SAS软件技术实证分析社会、学校、家庭及大学生自身等因素对大学生创业能力的培养和提升的影响。最后在上述研究的基础上对大学生创业能力的培养和提升的路径选择提出有效可行的意见。二、项目论证立项依据1、研究意义“实施扩大就业的发展战略,促进以就业带动就业”是党的十七大报告提出的推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之一,也是建设创新型国家战略的重要组成部分。大学生作为建设中国特色社会主义事业的接班人和后备军，是最具有创业潜能的群体，也是创新型国家建设过程中最为积极最为活跃的因素，肩负着重要的历史使命，但是当前大学生却面临着就业难、创新能力不强、创业比率非常低以及社会对高等教育人才创业能力需求逐步提高的现状，因而挖掘和开发大学生创业潜能，培养和提高其创业能力，对于缓解就业压力，构建和谐社会、建设创新型国家具有积极而重要的作用。2、研究现状（1）当前,我国正处于建设创新型国家的浪潮中,大学生创业可以从供给和需求两方面来促进经济的发展,还可以为社会创造更多的就业机会、缓解大学生就业压力。针对严峻的就业形势,国家、省、市各级政府相继出台了一系列鼓励大学生创业的政策和措施:教育部下发了关于当前形势下做好普通高等学校毕业生就业工作的通知，国务院出台了关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知，文件重点要求高等院校强化高校毕业生创业指导服务。（2）由于高等院校大学毕业生就业压力很大，在就业过程中都面临种种困境，现在高等院校大学生创业成为许多专家学者研究的重点课题。许多专家学者对大学生创业能力的现状、大学生创业能力的培养及提升，大学生创业能力培养路径等很多方面都做出了相关的研究。如：赵彩锐的《大学生创业教育的现状与问题》研究了大学生创业能力的现状与问题；刘春花的《学术资本：促进大学生创业能力提升的要素》研究了学术资本与大学生创业能力提升和以学术资本促进大学生创业能力提升等与大学生创业能力的培养及提升有关的重要内容；何丽的《新时代大学生创业教育的模式构建和路径抉择》研究了大学生创业能力教育的模式和大学生创业能力培养路径。3、...