页课外古诗75-76八下课外古诗词诵读班级姓名一、诗句默写挑兮达兮，在城阙兮”两句写出女主人公焦急等待的动作。1.《子衿》中“一日不见，如三《子衿》中描写女子渴望与意中人相见的感情，表达了深沉的思念，所以“2.月兮”。王勃的《送杜少府之任蜀州》中在叙将别之时，气势宏伟，已寓涵不必伤别之意，为全诗奠定3.城阙辅三秦，风烟望五津了乐观开朗的基调的诗句是：。王勃的《送杜少府之任蜀州》中言送别之情，二人俱在异乡为官，送别是别中送别，意愈悲而4.与君离别意，同是宦游人情更切，但发语却旷达洒脱的诗句是：。海内存知己，天王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明朋友间不拘形迹的真挚情意的句子是：5.涯若比邻。海王勃的《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”意境相似的句子是：6.内存知己，天涯若比邻。”劝他；唐果同学爱用古诗劝解别人。梦凡抱怨身处闹市，难得清静，唐果就用“心远地自偏7.天涯若比邻海内存知己，（用王”劝她。宁馨要转学到海南省，临行前依依不舍，唐果就用“勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填空）王勃的《送杜少府之任蜀州》中与陆龟蒙的“丈夫非无泪，不洒离别间”有异曲同工之妙的句8.无为在歧路，儿女共沾巾子是：。八《望洞庭湖赠张丞相》中以望洞庭湖起兴，虚写洞庭湖水势浩大无边的雄阔景象的句子是：9.月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：10.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠11.气蒸云梦泽，波撼岳阳城张丞相》颔联“”与杜甫的诗有异曲同工之妙。欲济无舟楫，端居耻圣明《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：。12.坐《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：13.观垂钓者，徒有羡鱼情。二、阅读理解2《式微》1.本诗表达了怎样的情感？表达了苦于劳役之人对统治者的愤懑之情。答：28个字重复使用，有什么表达效果？2.这首诗个字重复使用，在反复中强化，在叠加中升华，表情达意痛快淋漓28答：。《子衿》这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？1.的特点手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓全诗采用倒叙。答：．．．．．2.这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱答：意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，觉得虽然只有一天没见面，却好像分别了三个月那么漫长。《送杜少府之任蜀州》骆宾王、卢照邻、杨炯王勃是并称为“初唐四，他和唐代的1.《送杜少府之任蜀州》的作者。杰”解释词语。2.岔路口到，往近邻）歧路：）比邻：（3（1）之：2（诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。3.无为：无须，不必宦游：出外做官。。答：送”的主题，表现了诗人4.《送杜少府之任蜀州》中的尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。5.赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中“望”字的妙处。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了答：两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗奠定了豪壮的感情基调。6.请赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。（②请说说颈联“海内存知己，天涯若比邻”成为千3古名句的原因③这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里④“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？请简要分析）只要四海之内有知心的朋友，即使远在天涯也像近邻一样。这两句诗语言形象答：而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中伤感、低沉的情调，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，成为千百年来脍炙人口的名句。的理解。7.简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中所蕴含哲理．．示例：真正的...