威海十中三级部政治学科集体备课活动记录第10周时间11.5地点办公室年级初三参与人员主备人中心议题《正确认识个人与集体的关系》中心发言内容一教材分析【课标要求】：使学生正确认识个人与集体的关系，认真体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。【教学内容分析】：本单元以“热爱集体、融入社会”为活动主题，引导学生思考和处理个人与集体、个人与社会的关系，培养关心集体和社会的积极态度，帮助学生树立集体观念和社会责任感。【教学目标】：通过视频回家了及刘关翔的事例使学生知道个人离不开集体、集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量，培养学生的辨证思维能力。通过小明的心路历程，感受一下团结对于集体发展的作用【教学重点、难点】1、教学重点：个人离不开集体、集体也离不开个人。充分利用课本及学生日常生活实例和实践活动解决。2、教学难点：理解一个集体只有团结才有力量。用过学生实践活动及多媒体展示生活片断来解决。二、教学对象情况分析八年级学生对集体已有一定的认识，并具有一定的集体观念，所以教师可以利用学生身边实例，选择学生感兴趣的话题入手。本框的学习对学生将来的学习有较大影响，因为如果让学生通过课本真正学会融入集体、让他们在融入集体的过程中学会从集体中汲取营养，认识到集体在个人成长中的作用。平时自觉维护集体的荣誉，从无知走向有知、从知之甚少到知之甚多，不断地提升他们地精神境界。三、教学思路创设情境探究互动知识构建迁移发展四、教法及教具1、教法：新的思想品德课标强调，教学“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握生活生活的要求和规范，提高生活适应能力。“在这一理念的指导下，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，采用小组合作学习的方式，将全班学生分组，每组设立1个小组长，负责组织小组讨论，并组织小组成员活动。老师负责整理、分析、激励、综合。五、教学过程教学教师活动学生活动设计意图过程【【导入新课】1、新课开始之前，老师给大家带来了一组来自生活的相册共同欣赏一下。正是我们这群性格各异各有特色的同学才组成了今天我们这个温暖和谐其乐融融的大集体。今天这节课，我们一起来探讨一下：正确认识个人与集体的关系。2、出示课题：正确认识和处理个人与集体的关系3、下面我们先做一个竞猜的小游戏进行一下热身。请大家根据出示的数据，猜一猜，这是人类历史上的哪一次救援活动？视频：《特殊的回家路》在视频当中令你印象深刻的场景是什么？1、（回家了）带你回家，这是一个国家的承诺，带你回家这是手足同胞在为这个目标而奋斗！——共同的目标。2、为了保证中国同胞的生命安全，中国政府动用了海陆空三方力量同时行动——在行动上相互支持3、（机场上的翘首以盼）利比亚局势动荡，中国同胞的生命安全牵动着祖国人民的心——心理上相互依存4、当最后一批中国同胞返回北京的时候，我们全中国人民都为祖国的强大感到骄傲和自豪！——情感上荣辱与共5、出示：集体的特征：有着共同的目标：行动上相互支持：心理上相互依存：情感上荣辱与共。6、（刘翔图片）08年刘翔因伤退赛，经历一段时间的挑战之后，我们的翔飞人又回来了，今年5月份国际田联钻石联赛冠军，7月分亚洲田径锦标赛冠军8月份世界锦标赛亚军，现在刘翔成了家喻户晓的大明星。在灿烂光环的背后，你知道国家这个大集体都付出了哪些吗？6、刘翔图片屏显：国家：1、休斯敦治伤疗2、科研小组3、环型塑胶跑道4、新式跨栏国家田径队：1、选派全国跨栏高手进行陪练2、配备一级教练员思考：结合材料分析刘翔成功的最重要的因素是什么？据此思考：集体对个人成长发挥了怎样的作用？学生观看视频思考问题——利比亚大撤离。学生交流学生观看图片思考问题。学生交流。通过情景，引发学生学习兴趣，调动其积极性。【知识点播】：集体是个人生存的依靠，是个人成长的乐园，我们的生活学习工作都离不开集体。7、于此同时，近几年，我国在航天领域取得重大成就，你知道...