第十三章电路初探复习目标：1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用．2.知道通路、断路和短路；知道串、并联电路的特点。会画简单电路图和实物连线图；3．了解电流，电压的概念；会用电流表、电压表测电流；知道串、并联电路之中电流、电压之间的特点．课前预习：1．电源能_____________的装置，从能量转化的观点来看，电源是把_____________能转化为_______能的装置。2.电路就是用把、、等元件连接起来的电流的路径。电路的三种状态是、、。在连接电路的过程中，开关必须处在_______位置，连接电路元件时，应将导线的两端接在各元件的_______上，并_______（顺时/逆时）针旋紧，以保证接触良好。连接电池两极的导线绝不允许以_____________相连，以免造成_______。3.串联电路的特点有：只有________回路，开关能控制_______电路中用电器的工作，用电器_______（能/不能）单独工作；在串联电路中，电流_______，总电压等于_____________________________________。4.并联电路的特点有：有________路，干路中的开关能控制________电路中用电器的工作，支路中的开关能控制________电路中用电器的工作，各用电器________（能/不能）单独工作；在并联电路中，干路中的电流等于__________________________________，各支路两端的电压___________。5.影响电路中电流的大小因素有两个：一是电路两端的________，二是连接在电路中的________。导体在导电的同时还存在对电流的________作用，物理学中用电阻表示。课内思考：1．刘璇同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图19—4所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19—5．（1）电流表A2的读数是：_______．（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．他判断错误的原因是_____________________________．（3）另一同学连接的电路如图19—6所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等．a．若图19—6中两灯亮度相同，________（能/不能）说明流过两灯电流相等，其理由是________________________________________________．b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串图19—5图19—4图19—62联课堂检测：1．下列实际电路中，各元件之间属于并联的是()A.装饰店堂、居室用的一些小彩灯B.教室里的各盏灯C.家庭电路中的开关和电灯D.学校内的电铃和开关2．如图19－9所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则()A.甲接电流表，乙接电压表B．甲、乙均接电流表C.甲、乙均接电压表D．甲接电压表，乙接电流表3．在图19－10所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图19－11所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为7.2V和1.8_V．4．如图19—20(a)所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是()A．0.8AB．0.16AC．0.52AD．1.28A5．如图33—13所示，给玻璃加热到红炽状态时，发现小灯泡会亮起来，这说图19—8图19—10图19—9图19—11图19—20图19—21明．某同学在组成并联电路的实验中，发现电路连接正确，开关闭合，但有一盏灯不亮，他判断可能是灯丝断了或灯头、开关等处接线松动，造成接触不良．从电路的组成来看，上述几种可能原因可以概括成一个，即