盐城市第三小学首届校园文化节活动方案第一篇：盐城市第三小学首届校园文化节活动方案盐城市第三小学首届校园文化节活动方案一、指导思想。为积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生活，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境。结合我校“求真、向善、尚美”的办学理念，以学校8大主题的校园立柱文化为载体，开展系列学生活动。二、立柱文化介绍。系列主题一：成语故事之真；从大量的成语故事中，选择以真诚、真正等为主要思想的成语故事，制成板牌66个。系列主题二：传统24孝之善；以中华传统文化“24孝”为内容，制成板牌24块。系列主题三：数学文化之美。从不同的角度、不同的侧面，选择24个主题内容，体现数学文化之美。系列主题四：好书推荐。读书使人明智，读书使人高尚，孩子爱读书，我们才有未来。从小学生必读书目中选择66本，以“简介”、“故事梗概”、“推荐理由”为内容，制成板牌66块。系列主题五：农历24节气。以中国农历中的24节气为知识背景，将24节气相关的知识，有序地介绍给学生。系列主题六：科学长廊之真。从不同的领域，选择相关科学知识，体现科学的科学性、真实性。系列主题七：经典长廊之善。以《弟子规》、《古诗》、《论语》、《三字经》、《论语》为主要内容，选择其中教人向善的内容，体现中华经典的育人功能。系列主题八：艺术长廊之美。将音乐、体育、美术等多学科，将民间艺术、国外艺术相比较，包容天下万物。三、活动目的。1、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生创造良好的阅读环境。2、通过活动，让师生体会“求真、向善、尚美”的校园文化魅力，充分发挥校园文化的育人功能。3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。4、以校园文化节相关活动为契机，继续彰显和提升我校的办法特色和办学品味。5、通过文化节活动，提高师生审美情趣，丰厚师生的人文底蕴，从而树立师生的新形象。四、活动主题。我参与，我快乐。五、领导小组组长：张杰生副组长：徐东琪戚洪祥组员：王益坚徐俊岗宋海燕刘兆军王正琪袁玉勇丁凤美孙雷顾霞周书爱六、准备工作。1.横幅。2.布置橱窗、板牌，营造氛围。3.启动仪式准备。4.围绕校园文化节各班出一期主题黑板报。5.围绕校园文化节各中队利用班队课召开一次主题班队会。6.各班级创设“书香班级”，布置图书角。（考虑班级书橱）七、活动时间。2022～2022学年度第二学期（3月）。八、活动安排。本次校园文化节系列活动共分为三大项：一是特色活动；二是精品活动；三是常规活动。（二）精品活动。每个年级在特色活动的基础上，打造一个精品活动，可以对全校展示，在校园文化节闭幕式上进行公开展示。一年级：成语故事我来演。选择一个合适的成语故事，通过学生表演的形式，将故事演出来。二年级：现代孝子我来当。选择发生在学生身上的孝敬长辈的故事，将它演出来。三年级：主题古诗我来背。通过老师和学生表演一个情景剧，主要体现某一主题的古诗，学生能背诵出许多许多。四年级：艺术之美我来现。通过乐器、舞蹈的配合，书法的介入，体现艺术之美。五年级：经典美文我来颂。选择中华经典诗词，进行颂读表演。六年级：推荐书目我来讲。对推荐书目中列举出来的书目进行诵读，并通过班级小讲坛的形式进行选拔，优胜者在闭幕式上将书目讲解、推荐给全校同学。校级特色：文化导游现场汇报。选拔出来的校园文化导游，配合每个主题长廊图片制作的PPT，进行现场汇报。（三）常规活动。本学期，将校园文化的诵读列入班级的常规活动：1、指导学生阅读课外书目。各班在阅读5本精读多本的基础上，要对学生的课外阅读的书目进行筛选和指导，并把推荐书目张贴在班级。继续完善班级图书角。2.开展“六个一”活动。为了保证学生阅读落到实处，以班级为单位组织学生开展形式多样的阅读活动。特推出“六个一”活动：清晨一读：每天早读中用10分钟时间组织学生开展诵读活动；各班语文老师根据学校的安排（低年级为《三字经》、中年级为《增广贤文》、...