2020年河北省石家庄市栾城中学高一生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.DNA的基本功能是使遗传信息得以（）A.传递和表达B.贮存和复制C.转录和翻译D.复制和破译参考答案：A2.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．遗传物质参考答案：D3.细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。右图模型主要表明细胞膜具有的功能是A．将细胞与外界环境分开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流D．促进物质的运输参考答案：C4.金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为（）A．1/4B．1/2C．3/4D．1参考答案：A5.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组排列顺序是()①氨基酸②C、H、O、N元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①②③④⑤B.②①④③⑤C.②①③④⑤D.②①③⑤④参考答案：C6.将胡萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加热，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是A．细胞壁在加热中受到破坏B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加热使生物膜失去了选择透过性D．加热使水中化学物质发生了反应参考答案：C7.参考答案：D略8.某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命系统层次（）A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统参考答案：B9.有氧呼吸过程中的CO2产生于（）A．丙酮酸分解时B．葡萄糖刚要分解时C．ADP形成ATP时D．氢和氧结合成水时参考答案：A10.人体红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同之处是A．低浓度—高浓度B．载体蛋白协助C．高浓度—低浓度D．消耗能量参考答案：C11.下列表述错误的是：（）A.所有绿色植物细胞均可利用光能和呼吸作用释放的能量合成ATPB.核糖体上合成血红蛋白需要消耗ATPC.小肠吸收氨基酸需要消耗ATPD.神经冲动的中枢传导需要消耗ATP参考答案：A12.下列四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是A.B.C.D.参考答案：C叶片内的气体被抽掉，叶片上浮的快慢取决于光合作用释放的氧气量的多少。光合作用的正常进行需要光、二氧化碳和水的参与。无光，光合作用不能进行，也就不能产生气体，因而叶片不能上浮，B、D错误；与自来水相比，煮沸过的自来水中气体的含量少，光合作用较弱，产生的O2少，叶片上浮的速度较慢，A错误，C正确。13.如图为某酶在不同温度下生成物的量和时间的关系，从图中不能获得的信息是（）A．酶反应的最适温度范围B．酶因热而失活C．酶反应生成物量与时间的关系D．酶反应速度和酶量的关系参考答案：D【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】酶的催化活性受到温度、pH值、酶浓度和底物浓度的影响．由图中可知温度从20℃到70℃间40℃生成量较多，而50℃时没有40℃高，说明最适温度范围应在此范围之内．随着温度升高生成量减少，是因为高温使酶失活．横坐标是时间能看出酶反应生成量与时间的关系．据此分析解答．【解答】解：A、温度从20℃到70℃间40℃生成量较多，而50℃时没有40℃高，说明最适温度范围应在40℃～50℃范围之内，A正确；B、随着温度升高生成量减少，是因为酶高温酶失活，B正确；C、横坐标是时间能看出酶反应生成量与时间的关系，C正确；D、此图中没有涉及酶的用量，D错误．故选：D【点评】此题结合曲线图考查影响酶活性的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，识图能力，分析资料解决问题的能力，难度适中．14.下列各项中，正确的是（）A．DNA和RNA都能携带遗传信息B．DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的参考答案：A【考点】核酸在生命活动中的作用；核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸有4种，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种，DNA只分布在细胞核内，RNA只分...