力改变物体的运动状态课题8.3力改变物体的运动状态课型新授课授课时间月日总课时总课时授课人学习目标1、知道什么是物体运动状态的变化。2、知道力与运动的关系。重点会判断力如何改变物体的运动状态难点知道力与运动的关系。教学流程及时间设置学习内容修改意见知识点一：看书，读图分析，完成学案----10分钟知识点二：归纳总结，师生共同完成（记笔记本或书上）课堂检1、15分知识点一：实验探究改变物体的运动状态阅读课本33页，读图8-3-2回答下列问题：一、利用小铁球、磁铁，在光滑的桌面上进行实验，怎样操作才能使小铁球的运动发生如下变化？（1）由静到动；（2）由快到慢；(3）由慢到快；(4)改变运动方向。总结1、物体运动状态的改变是指改变运动的或改变运动的。2、只要物体的运动状态发生变化，就一定有的作用；只要物体受到不平衡力的作用，它的运动状态就会。二、当物体受到一个力或非平衡力作用时，它的运动状况可分为以下两类：1、静止的物体在一个力（或非平衡力）的作用下，将由静止开始做加速直线运动。2、运动的物体在一个力（或非平衡力）的作用下，其运动状况与力的方向有关：力的方向与运动方向相同时，物体做。力的方向与运动方向相反时，物体做。力的方向与运动方向不在同一直线时，物体的发生改变。知识点二：力与运动的关系1、物体不受力时，则物体将保持状态或状态2、物体受平衡力（合力为零）时，则物体将保持状态或状态3、物体受非平衡力（合力不为零）时，则物体的运动状态改变（填会、不会）课堂训练：1．用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将()A．保持原来的圆周运动B．保持断绳时的速度做匀速直线运动C．小球运动速度减小，但保持直线D．以上三种情况都有可能2．下列说法中正确的是()A．运动中的小车若不受拉力作用就不能继续前进，因为力是维持运动的原因B．运动的小车若不受外力作用，那么钟，独立完成2、小组3、展它将做匀速直线运动C．小车不受外力作用．它一定处于静止状态D．物体受力就运动，不受力就静止3.正在运动的物体，若它所受的外力同时消失，则物体将()A．立即停下来B．逐渐慢下来，最后停下来C．运动方向或快慢将改变D．做匀速直线运动4.下列说法正确的是（）A．物体的速度越大，它受到的力也越大B．若物体不受力的作用，它必然静止C．要维持物体的运动，必须对物体施加力D．若运动的物体不受力，它必定做匀速直线运动教学流程及时间设置学习内容修改意见5.水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，如果它受到的所有外力同时消失，它将（）A.沿竖直方向下落B．沿水平方向向右做匀速直线运动C．做曲线运动D．三种情况都可能6、下列说法正确的是（）A、物体的平衡状态就是指物体处于静止状态B、相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C、做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力D、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变7、重50N的物体在10N的水平推力的作用下保持静止，则重物所受阻力的大小是（）A.10NB.40NC.50ND.60N8、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是()A.匀速直线运动B.匀速直线运动或静止C.越来越快的运动D.越来越慢的运动9、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．10、一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等．那教学反思么，这个物体的运动状态（）A.一定改变B.一定不变C.可能改变，也可能不变D.以上说法都不对11、人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力12、下列说法正确的是（）A．物体的平衡状态就是指物体处于静止状态B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C．做匀速直线运动的汽车受到的力一定平衡力D．一个物体受到力...