喜迎西藏大学理学院“两代会”——西藏大学理学院社团联合会及校园文化活动整改方案提案人：张帆二〇一二年·十月1.社团联合会应在大二以上、有充足社团经验的人群中招新，而不应该在大一新生中招新。理由：社团联合会是管理学生社团的组织，既为管理组织，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---就应该有充足的社团经验（包括社团运作、人事安排、各种策划）。以往的社团联合会（早期称社团部），在大一新生中招新，招来之人或许精神可嘉，但毕竟经验不足，在管理社团问题和相应纠纷时，往往表现得力不从心。2.学生工作应从“搞好校园文化建设”的任务上，升华到学术问题的高层次任务上来。理由：以往的校园文化活动，大多以宣传为目的，往往缺乏实质性、深入性的思考。因此，造成的结果是，得到了一个宣传目的，但关于学术性的探讨和精神层次的追求就显得尤为欠缺。在学生中间甚至有人如此说，理学院让人学也没学好，玩也没玩好。这种说法，或许有些偏执，但仔细想来，并不是空穴来风。理学院属理工科类学院，文艺方面本就不是我们的立身之本。当然，搞一些文艺活动也未尝不可，可是一旦把文艺宣传当做学院的重点工作来做，那就看起来有些本末倒置了。3.社团发展，应各有专攻、求实深入。不求百花齐放，只愿各有暗香。理由：拿地理协会“百科知识”竞赛来说，实质上就是一个常识性的比赛。所谓常识性的比赛，就是说这种比赛不单能在大学校园里面搞，在大街小巷、闹市深宅都可以搞。也就是说，“百科知识”竞赛没有区分出其他社会环境和大学的不同之处，更没有明确地理协会乃至理学院的立身之本。很多同学反映，进了地理协会没有学到关于地理方面的东西，进了环保协会没有学到关于环保方面的东西，进了演讲与辩论协会没有学到关于演讲与辩论方面的东西，进了天体物理协会没有学到关于天体物理方面的东西。社团不是俱乐部，更不是济世堂，绝对不是，或者说不应该是加学分、搞活动的地方。社团以及其他任何学生组织，缺乏的是责任心，换言之，大学生缺乏的正是责任心。所以说，我们的校园文化活动应该往学术探讨方向、建设祖国方向上走。4.建议将演讲与辩论协会改编为“演讲辩论队”，设在学生会维权部之下。理由：如上3.所述，为何很多人加入到演讲与辩论协会，而没学到关于演讲与辩论方面的东西？从我在演讲与辩论协会一年有余的工作经历来看，社团的发展，尤其是泛化的兴趣性社团（如环保协会，则为泛化的兴趣性社团；数学建模协会，则为专攻的兴趣性社团）很难找到自己的立足之本，或者说，很难给自己定性。因为社团的管理模式，避免不了官僚制的上下分工，大众化的兴趣要求，又往往众口难调，俗务牵绊使得学术和兴趣抛掷一边。倘若将“演讲与辩论协会”改组为“演讲辩论队”，如“院篮球队”“院足球队”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一般（因为每年篮球队、足球队都有一场大型校级比赛，而辩论队每年也要面临一场规模盛大的校级辩论赛，各种大型演讲比赛更是不胜枚举），便能专心于演讲与辩论的学术探讨和磨合，而且还能为学院的各类大中型活动提供相应的节目主持人。另一个问题，辩论队的归属。不管怎么归属，都是在理学院门下。现在一般的观点是把“演讲辩论队”（现在的演讲与辩论协会）划归学生会学习部，但从实际和长远来看，“演讲辩论队”划归为学生会学习部并非上策。理由有二：①学习部承办的活动众多，如粉笔字大赛、ppt大赛和演讲比赛，倘若演讲与辩论协会划归学习部，则必将为学习部增加至少三项比赛任务：辩论赛、主持人大赛和仿真招聘会。尤其是辩论赛，要和校辩论赛挂钩。如此，恐学习部难以消化，便不能保证活动的质量。②学习部担负着查晚自习以及入党申请等等各类日常分工，确实十分辛苦。倘若把演讲与辩论协会划归学习部，则会更大额度地增加了学习部的工作量。从实际和长远的角度来看，“演讲与辩论协会”划归学生会维权部更加有利和合理。理由有二：①维权部在日常以及各种大型活动中担当的任务相对其他部门不算繁重，有充分的时间和精力搞好从演讲与辩论协会...