第二节太阳对地球的影响【课标要求】阐述太阳对地球的影响【设计思想】以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。【学情分析】学生学习本教材的基础、能力、心理。（1）学生已有的认知水平和能力状况。（2）学生存在的学习问题。（3）学生的学习需要和学习行为。【教材分析】本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球。主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。二是太阳活动与地球。着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。教学目标：教学目标重点难点1能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构；2了解太阳能量的，理解太阳是地球的主要能量源；√√3理解太阳辐射对地球的影响；√4了解太阳活动的主要（主要是黑子和耀斑）及对地球的影响。√√5树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神6通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力课型：新授课课时：1课时教学模式：学案导学、问题探究教学方法：自主学习、多媒体辅助、合作探究教具设计：多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）教学环境：多媒体教室教学过程：【教学过程】【导入新课】万物生长靠太阳，太阳对地球的影响有哪些方面？这就是我们今天要学习的内容【板书】第二节：太阳对地球的影响一、为地球提供能量【讨论】阅读教材和所学知识分析思考1．太阳大气的成分2．太阳辐射的概念及能量的3．太阳辐射对地球的影响（多媒体资料展示，并指导学生阅读教材P8图1.7）通过资料、地图及同学日常生活经验说明太阳辐射在哪些方面对地球产生影响？）【学生回答】略【板书】1．太阳大气的成分2．太阳辐射的概念及能量的3．太阳辐射对地球的影响【精讲】1．太阳是一个炽热的气体星球，没有固体的星体或核心。太阳的半径为70万千米，是地球的109倍；太阳的体积为是地球的130万倍；太阳的质量约是地球的33万倍。它集中了太阳系99.865%的质量，是个绝对至高无上的“国王”。然而，在宇宙中，它还只是一颗质量中等的普通恒星。太阳大气主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K。2．太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。太阳辐射能量与太阳内部的核聚变反应即4个H巨变成为一个He，损失的质量转化成能量。3．（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量。【讨论】请你谈谈还有哪些事例可以说明太阳辐射对地球的影响。【学生回答】略【提问】阅读地图册P8的阅读中国与世界年太阳辐射总量分布图，思考（1）影响世界年太阳辐射总量分布与纬度有什么关系？（2）中国太阳辐射的最高值中心在哪里？为什么？（3）中国太阳辐射的最低值中心在哪里？为什么？【学生回答】略【精讲】（1）纬度越高，正午太阳高度越小，日照时间越短，年太阳辐射量越少。（2）青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为①纬度低，太阳高度角大②海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小③大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能多④晴天较多，日照时间较长（3）四川盆地成为低值中心的原因：①盆地地形，海拔低，大气对太阳辐射削弱作用强；②盆地地形水汽不易散发，空气中水汽含量多，对太阳辐射削弱作用强③阴天、雾天较多，日照时间短，太阳能资源贫乏。【总结】4、影响太阳辐射的因素（1）与纬度呈负相关。一般而言纬度越高，太阳高度角越小，太阳辐射越弱；纬度越低，太阳辐射越强。（2）与海拔(地势)呈正相关。...