司机的拼音到了那里，你们既可以加入嬉戏，又可以学习汉语拼音。你们看，拼音嬉戏宫的专车来接我们了，孩子们请上车，我们启程了。（随着音乐声，小司机在前面开车，其余同学随着音乐唱儿歌）进入嬉戏宫后，可以采用不同的活动形式举行拼音练习。（1）连线画动物：儿童大多热爱小动物，教师可以打定一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点有圆点，一个圆点旁边写着一个声母。让学生按声母的依次用线把圆点连起来，卡片上就展现了一个活泼心爱的小动物。还可以让学生说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。学生通过动手连出了馋嘴的小猫、心爱的小兔、美观的孔雀……，学生每连出一种小动物，那惊喜、愉悦之情溢于言表，使每个人都能感受到学习的乐趣。通过这项活动，既复习了拼音，磨练了学生动手的才能，还培养了学生的语言表达才能。（2）拼花名：利用多媒体，把学生带入一座美观的大花园。花园里，各种各样的鲜花竞相开放，红如火，白如雪，黄如金，粉如霞。然后将写着花名的音节卡片发给学生。教师领着学生游花园，每见到一种花，就请手中有此花名的同学上前拼读花名。汉语拼音教学和语文实践活动的有机结合，极大地调动了学生学习汉语拼音的积极性和主动性。下课后，学生对课堂上的实践活动依旧很感兴趣教师还可以顺势引导，把活动延迟到课外、校外，让学生和同学、家长、邻居小挚友一起举行实践活动，以稳定课堂上所学的汉语拼音内容。如拼一拼家庭成员的称呼和名字，拼一拼学习用品、生活用品，和爸爸妈妈玩拼音扑克牌等。实践证明，在拼音教学中，采用多种实践活动的形式，会使孩子如复习稳定汉语拼音时，可以“拼音嬉戏宫”为题，开展一次语文实践活动。在好玩的活动中动脑动手、动口，激发了孩子学习汉语拼音的兴趣，能使他们轻轻松松、快喜悦乐地学拼音。总之，在拼音教学中，应创造行之有效的教学方法，激发孩子学习汉语拼音的兴趣在学习中让孩子感受到学习的喜悦，品尝到告成的喜悦，树立起必胜的信仰。篇三:[司机的拼音]特殊的礼物阅读答案阅读理解是语文考试中必定展现的一类题目，今天我们就一起来看看特殊的礼物阅读答案吧！特殊的礼物阅读答案①去年的这个时候，我像平时一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无警惕地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦了一辆出租车。可能是由于司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关切地问：脚受伤了？我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然后商定还是打电话再联系吧。入夜时分，我正消沉的，他打电话来了，并报告我就在单位门口等我。③司机收费的价格很公平，并没有由于我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。他每天都要起早，由于7点前务必把我送到单位，入夜正是打车颠峰期，我跟他商定，他不确定要遵守时间，我有细心等待但他从不会超过10分钟的误差。④我逐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：你走路不便当，楼梯怎么上去？我笑笑：扶着扶梯上去啊。有没有想过要一副拐？怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲自端到我手里，有时还要学生协助，我心里很过意不去，假设我有拐，就可以自己去食堂。我对他说的是实话。⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。给，送你的。他很真诚地递过来。送我的？我有点惊愕。梦想你不要介意，这拐以前我妻子用过她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你约莫用得着。只是他顿了一顿，有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，梦想你别介意。怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。我分外欣喜地接过拐，试走了几步，真不错！司机也分外欣慰：你热爱就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老...