专题一A卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．（2018·浙江高一期末）“唐宋诸代的诏敕，宰相一定要盖章，没有宰相的盖章，就不成为诏书，而军机处的设立，清代行政反而成了私下的秘密。”材料说明①唐宋相权对皇权有一定的制约②军机处决策权的扩大③清朝君主专制的加强④中央逐步加强对地方的管理A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】A【解析】根据“唐宋诸代的诏敕，宰相一定要盖章，没有宰相的盖章，就不成为诏书”可知唐宋相权对皇权有一定的制约，所以①符合题意。军机处没有决策权，所以②不符合题意，故排除B、D项；题意主要反映了有唐宋到清代中央制度的变化，没有体现中央对地方的管理。军机处的出现反映了清朝君主专制的加强，所以③符合题意，④不符合题意，故排除C项，故选A项。2．（2019·浙江省东阳中学高三开学考试）秦以后的中国历代王朝大都试图削弱相权，直到明太祖朱元璋，终于废除丞相，亲自统领作为执行机关的六部，但是没过多久又召集殿阁大学士辅政，并在明成祖朱棣时形成了新的辅政机构——内阁。一废一立反映的本质是A．避免相权威胁皇权B．发挥大臣辅政作用C．地方权力收归中央D．维护封建专制统治【答案】D【解析】结合所学知识可知，“避免相权威胁皇权”只符合明太祖废丞相，而且不属于本质，故A不符合题意；“发挥大臣辅政作用”只符合殿阁大学士和内阁的设立，而且也不属于本质，故B不符合题意；“地方权力收归中央”属于中央和地方的关系，与材料无关，故C不符合题意；一废一立都是为了加强皇权，反映的本质是维护封建专制，故D符合题意。3．（2019·山东高一期中）隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度A.促进了中外交流B.加强了南北文化交流C.促进了民族交融D.巩固了国家统治【答案】D【解析】根据材料内容，通过科举制度“选拔了大批有能力的人”“官吏选拔的权力从地方集中到朝廷”可见，科举制度巩固了隋朝的统治，加强了中央集权，故D符合题意；材料无关中外交流，材料无关南北文化交流，材料无关民族关系的融合，故A、B、C不符合题意。4．（2019·云南高二期中）贞观六年（633年），唐太宗下令修订《氏族志》，并指示“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”。唐太宗此举意在A．打击门阀土族影响力B．继承家谱优良传统C．整顿官僚队伍的秩序D．为科举制扫除障碍【答案】A【解析】根据材料“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”可知，唐太宗编纂《氏族志》按照当今的官位作等级，说明是为了加强皇权，打击门阀士族的影响力，A选项符合题意。材料反映的是《氏族志》主要作用是打破以往门第等差的传统，B选项不符合材料主旨，排除。整顿官僚队伍的秩序与编写《氏族志》无关，C选项排除。科举制的选拔标准是考试成绩，D选项说法错误。5．（四川省达州市2019届第一次诊断性）邑聚千数百童生，擢十数人为生员，省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数十人为进士；复于百数十人进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。由此可知科举制A．能够选拔优秀人才B．逐级考试逐层选才C．选才任用比例很高D．官员选任公平公正【答案】B【解析】依据材料“邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人……此其选之精也”可得出科举制层层精选人才，故B项正确。材料主要反映科举制选拔人才的程序，没有涉及科举制的作用，故A项排除。根据材料可知科举制选才比例不高，而且材料中并没有提及科举制选拔人才的具体人事安排，故C项排除。材料中并没有提及科举制人才选拔的公平性，而且科举制只能一定程度上体现公平公正，故D项排除。6．（2018·云南省盐津县第三中学高一月考）费正清说：“诸侯虽然听命于周王，但在本国中却是万人之上的专制君主。”这是指A．分封制的特点B．分封制的弊端C．宗法制的特点D．宗法制的弊端【答案】A【解析】西周分封制，诸侯既有拱卫王室的义务，又在封国内享受政治、军事、经济大权，独立性很强，这是分封制的特点，A正确；到西周后期，诸侯势力膨胀，王室衰...