新媒体时代高校马克思主义传播的路径依赖及其超越摘要：新媒体时代是一个传播技术发生重大变革的时代，高校马克思主义传播模式和传播理念等内容随之发生变化，影响其传播路径发展，传播路径研究是应对当前路径依赖问题的时代要求，需要以转变传统解读思路与突破路径依赖为逻辑起点，寻求新的结构要素良性互动、整体推进理路创新。重点围绕新媒体时代高校马克思主义传播路径依赖问题，针对传播技术变迁中形成路径依赖的原因进行了解析，进而提出超越路径依赖，即高校马克思主义传播路径创新的对策。关键词：新媒体时代；高校马克思主义传播；路径依赖：G641文献标识码：ADOI：10.3963/j.issn.1671-6477.2017.05.0022党的十八大报告提出，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党，教育人民。在新形势下，如何深入把握在高校中推进马克思主义传播，抓住重点，探索途径，从而扎实地开展中国特色社会主义理论体系宣传普及工作就显得尤为重要。当前我国处于社会转型的关键时期，各种思潮不断涌现，传播路径研究是应对当前教育路径依赖问题的时代要求。新媒体时代的显著标志就是大众参与，主要体现在表现形态、生产主题以及传播方式等范畴，新媒体技术发展导致了信息传播能力的迅猛增长，对人们的生活产生了深层、全面的渗透性影响，人们在阅读习惯和接受方式上发生了很大的变化，对于高校马克思主义传播提出了新的挑战。推进高校马克思主义传播，需要在育人过程中不懈探索出一条宣传引导和大众接受的有效整合路径，时刻把党的指导思想和广大师生员工的价值追求契合起来，让传播内化为自觉自愿行动。理论宣传在很大程度上需要依靠媒体来实现，传播手段和媒介在理论传播的过程中能够在不同程度上对受众产生影响，在许多情况下还能够决定传播的效果。高校是马克思主义传播的主阵地，尤其需要破除路径依赖的谜局，审慎对待当前马克思主义传播过程的时效性，解除对马克思主义传播进行传统模式解读所形成的思维定势，突破路径依赖的逻辑起点，探寻新阶段高校马克思主义传播路径发展的科学理路。一、新媒体时代高校马克思主义传播的现实要求和境遇（一）传播载体技术的变革促使高校马克思主义传播传统理念的改变新媒体时代是传播载体和技术发生重大变革的时代。新媒体时代媒体正变得无处不在，一切皆“媒”，又被称之为“众媒时代”，传播方式更为多样，传播结构更为复杂，转播者趋向多层，传播平台呈现多元。高校马克思主义传播进入到一个全新的时代环境，新媒体技术颠覆了传统的马克思主义传播模式和传播理念，传统媒体的概念和发展突然变得陌生。在这场变革下，原有的诸多传播认知理念需要被重塑和归零。高校大学生的世界观乃至社会各阶层接受内容的形式，已经发生了根本性的变化。新媒体在当代新技术的支撑下，为教育提供了广阔的平台，为新时期马克思主义传播提供了新的方法和手段。新媒体已经成为高校师生员工最喜爱、最关注的媒体，也是他们接受新信息的主要。在移动互联网技术高速发展的现阶段，高校师生员工都可以成为信息的传播者和接受者，新媒体平台成为高校信息化的重要载体，时空已不再是制约信息传播的瓶颈，为高校马克思主义的快速高效传播供了?C遇。（二）传播内容时代赋予高校马克思主义传播以新兴内涵1.传播内容与时代发展要求的融合。“马克思主义时代化是马克思主义与时俱进理论品质的重要体现，它具有丰富的内涵和内在的精神实质。”[1]高校马克思主义传播内容要紧紧围绕两大核心体系进行：一是以理想信念教育和社会主义核心价值观培育为主体的价值引导。在当前媒介技术发展和传播形态多元的社会变革当中，坚持马克思主义在意识形态领域中的主导地位，需加强青年大学生的理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。一方面，要把“中国梦”融入到大学生理想信念教育的内容体系中；另一方面，要培育和践行社会主义核心价值观，引导大学生树立正确的价值观取向。习近平同志特别指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”。高校要始终不渝地坚持马克思主义的指导地位，围绕大学生关切的重大理论和实际问题，增强宣...