广东省德庆县孔子中学高中历史必修三《第24课毛泽东与马克思主义的中国化》教案（岳麓版）教学内容教学目标1.知识与能力准确掌握毛泽东思想的涵义，能够概述毛泽东思想的主要内容。认识毛泽东思想形成与发展的过程，理解毛泽东思想是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的产物。2.过程与方法比较分析，区分毛泽东与毛泽东思想。3.情感态度与价值观感受毛泽东思想对中国发展的深远影响。4、、教学重点：毛泽东思想的主要内容及其对中国历史发展的深远影响5、教学难点：区分毛泽东与毛泽东思想教学策略手段一、马克思主义在中国的传播1．李大钊在中华大地上第一个举起社会主义大旗2．五四运动促使马克思主义传播3．毛泽东转变为马克思主义者4．中国共产党的建立二、革命战争年代毛泽东思想的形成（一）萌芽：国民革命时期——毛泽东对中国国情的思考毛泽东发表了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章，把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，深刻地分析了中国的社会形态和阶级状况，解决了中国民主革命的对象、动力、领导者及同盟军的问题。（二）形成：土地革命战争时期毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，从理论上说明了中国革命采取建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市这样一条道路，是由中国的特殊国情决定的。（三）、成熟：抗日战争时期1、标志：1940、1《新民主主义论》的发表2、确认为党的指导思想：中共七大1945年毛泽东发表了一系列重要的文章，如《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等。通过这些文章，毛泽东作出了中国革命分民主主义和社会主义两步走的战略部署，创造性地提出了新民主主义革命的概念，他在政治、军事、经济和思想文化上等方面形成了比较完整的思想体系。在1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。（四）成果——毛泽东思想指引中国人民取得新民主主义革命的胜利1949、10建立中华人民共和国三、新中国成立后毛泽东思想的发展1、提出过渡时期总路线，奠定了工业化的基础2、中共八大正确分析了中国国内主要矛盾的变化3、提出严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾四、毛泽东思想的精髓实事求是、群众路线、独立自主四、毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。（三）巩固小结：毛泽东思想是中华民族的宝贵财富，是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，是马克思主义发展史上承上启下，继往开来的阶段，毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。课堂练习1、毛泽东思想发展和成熟的标志是A．《中国社会各阶级的分析》的发表B．《湖南农民运动考察报告》的发表C．《新民主主义论》的发表D．《星星之火，可以燎原》的发表2、毛泽东思想是指A．毛泽东个人在中国革命实践中总结出的经验和理论B．中国共产党人集体智慧的结晶C．既包括毛泽东早年的正确思想，也包括晚年的错误思想D．指中共七大以前形成的有关中国革命的理论3、在社会主义建设时期．毛泽东思想的主要内容是①过渡时期的总路线②用国家资本主义形式与和平赎买政策改造资本主义工商业③用逐步过渡的形式改造个体农业和个体手工业④中国社会主要矛盾的分析A．①②③④B。①②③C．②③D．①④4、以下对十一届三中全会的主要内容表述．不正确的是A．总结了建国以来的经验教训B．放弃了“以阶级斗争为纲”的方针C．否定了关于真理标准问题的讨论D．会议决定在经济上对内搞活，对外开放5、中共“七大”是党在民主革命时期最重要的一次代表大会，这主要因为是A.指出了国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级的矛盾B.确立了毛泽东思想为党的指导思想C.确立了新民主主义...