广西壮族自治区柳州市第二中学高三历史期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.在《尼克松回忆录》中，尼克松回顾道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”这里的“另一个时代”是指ks5uA.中华人民共和国在联合国的合法席位得以恢复B.中国同第三世界国家间的团结与合作得以加强C.在国际上开始出现了一个同中国纷纷建交的热潮D.签订《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化参考答案：D2.宗教改革把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来，将神性与人性融为一体，左图到右图的变化所体现的最大社会意义在于天主教会主张路德教主张A．人文精神开始传播B．否定了教会的权威C．人们摆脱宗教信仰D．由此引发启蒙运动参考答案：B“因信称义”主张人只要靠自己虔诚的信仰即可得救，不需要教会作为媒介，这就否定了教会权威。因此选B项。3.李文同学在电视上看到一则新闻：中国因不满美国对中国某一输美商品大幅度提高关税，向世界贸易组织提出申诉。对于世界贸易组织做出的一些分析或结论，其中表述正确的是A．世界贸易组织最主要的职能是调节国际贸易纠纷B．世界贸易组织消除了各会员国在国际贸易上的歧视待遇C．世界贸易组织在解决贸易争端方面缺乏法律性的强制措施D．世界贸易组织重视发展中国家和贸易小国的利益参考答案：D4.市民权的授予是罗马法发展的重要体现。公元前89年《普劳提亚和帕皮利亚法》授予所有居住在意大利或在60天内向裁判官表示接受此等授予的人罗马市民权。公元前49年，恺撒授予波河以北的所有意大利人罗马市民权。公元212年安东尼努斯敕令把所有罗马市民权赋予帝国境内所有的自由人。上述市民权的授予行为（）A．扩大了罗马法的权利主体B．保障了罗马帝国对境内的有效统治C．扩大了罗马的统治范围D．有利于罗马帝国的稳定和发展参考答案：考点：罗马法．分析：本题考查罗马法．需要掌握罗马法发展的体现和影响以及罗马帝国、共和国建立的时间．解题的关键是对题干材料的解读与分析．解答：依据题干材料可知，享有市民权的罗马人得到罗马法的保护，而几次市民权授予行为使得受到罗马法保护的人不断增加，即扩大了罗马法的权利主体，故A项符合题意．罗马帝国建立于公元前27年，故前两次市民权授予行为发生在罗马共和国时期，故BD两项错误．被授予市民权的人群是罗马征服地区的居民，故这一行为是罗马统治范围扩大后的行为，故C项错误．故选A．5.1960年苏联科学院成立非洲学研究所，又成立人民友谊大学，帮助亚非拉国家培养建设干部。1960年，日本外务省将加强对非交往作为当年外交的一大课题，并准备在未来两年内集中力量扩大对非贸易。1961年美国肯尼迪政府正式提出“新非洲”政策，开始大幅增加对非援助。这说明A.非洲历史文化成为世人瞩目的焦点B.非洲在美苏全球争夺中居首要地位C.冷战大背景下的大国援非活动升级D.非洲独立国家增加改变了世界格局参考答案：C【详解】苏联、日本和美国均加强与非洲的联系、增加对非援助，是由于当时的冷战背景下美苏双方及各自阵营争取非洲的需要，说明在冷战大背景下，大国援非活动逐步升级。故答案为C项。材料没有反映非洲文化在世界上的影响，排除A项；美苏争夺中居首要地位的是欧洲，排除B项；当时世界处于两极格局，没有发生改变，排除D项。6.鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它A．与文学革命运动的方向一致B．继承了欧洲古典文学的传统C．具有批判现实主义的精神特质D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神参考答案：考点：S3近代以来世界的科学、文学艺术·19世纪以来的世界文学艺术·浪漫主义D解析：9世纪末20世纪初，西方的民主、自由、平等思想传入中国，推动中国人民的民族解放运动不断高涨，而拜伦的作品中充满了追求自由和解放的精神，符合中国社会的状况，所以得到青年人的喜爱。思路点拨：解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对浪漫主义特点内容准确把握。7.1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思...