XX市中小学数字校园建设方案(征求意见稿)第一篇：XX市中小学数字校园建设方案〔征求意见稿〕XX市中小学数字校园建设方案〔征求意见稿〕数字校园是以信息技术为根底，通过对校园的根底设施、教学资源和教育教学活动进行数字化改造而构建的信息化环境，具有资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合的特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学的深度融合，优化教学、教研、管理和效劳等过程，提高教育教学质量、效益和管理水平，促进师生全面开展。数字校园建设是国家教育信息化十年开展规划的重点工作，是推进学校信息化能力建设与提升行动的重要内容，是实现以教育信息化带动教育现代化的重要举措。数字校园也是我市建设“数字沈阳〞规划中的重要工程之一。为推进数字校园建设，制定本方案。一、建设目标以促进学习方式和教育模式创新为建设核心，以推进“三通两平台〞建设为重点，坚持硬件建设与师生应用能力建设同步推进，力争用3-5年时间，全面提升区域教育信息化水平，力争跻身国内同类城市前列。到2022年，全市中小学数字校园全部到达三类标准，局部学校到达二类标准，建成全市1有标准，区域有亮点，校校有特色的数字校园品牌工程。到2022年，全市中小学数字校园根本到达二类标准，局部学校到达一类标准，实现教师应用常态化、学生学习便捷化、信息沟通及时化和学校管理智能化，为建成教育强市、实现教育现代化提供有力支撑。二、建设内容和标准1.师生能力，主要是提升教师的教育技术应用能力、与学科教学深度融合能力、信息技术环境下创新教学能力以及网络教研科研能力等；提升学生网络环境下的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养。2.应用效劳，主要是建好管好用好学校网站，建好管好用好学校各类教育教学系统与管理系统，实现管理的信息化、网络化。3.数字资源，主要是以应用为核心，用好国家、省、市、区和互联网提供的网络资源，建好具有特色的校本资源。4.根底建设，主要是围绕应用需求，在校园网建设、计算机配备、班班通设备、录播教室、数字实验室、一对一数字化学习教室以及校园播送系统、一卡通系统等方面，按照标准达标。5.应用水平，主要是考核学校信息化领导力建设、机构设置、人员配备、制度建设等，考核信息技术开课水平、设备管理水平、开展信息技术实践活动、开展课题研究水平等。2鼓励学校根据办学特色，积极探索在教学和管理等方面的应用创新，打造特色鲜明的数字校园。数字校园建设按“一个框架，三个标准〞方式建设。一个框架是在国家数字校园示范标准框架内，统一数字校园的建设思路，三个标准包括一类标准、二类标准和三类标准，即?XX市中小学数字校园标准?〔另文发布〕，是以我市城乡学校实际情况和师生应用水平相适应的原那么，在国家建设标准根底上酌减而制定的。其中，三类标准是根底达标标准，满足师生教学和学习的根本需求；二类标准是在三类标准的根底上，着力促进教学、教研、学习和管理方式的变革；一类标准是瞄准国内外领先水平，为师生泛在学习与交流提供支撑。三、推进步骤数字校园建设采用先达标、后补助的方法，分四个阶段推进：第一阶段〔2022年〕。准备阶段。主要是做好调研，摸清全市教育信息化根底情况；在广泛征求意见的根底上，出台?XX市中小学数字校园标准?；同步启动数字校园建设滚动培训；建设发布数字校园网上申报与评估系统等。第二阶段〔2022年〕。集中推进阶段。市里按照国家要求，为学科教师和初中以上学生提供网络学习空间，根本实现网络学习空间“人人通〞，逐步建设发布数字校园支撑平3台。区县〔市〕统筹规划，至少完成50%的学校到达数字校园三类标准。鼓励有条件的学校，积极申报高标准数字校园，到2022年底，全市建成二类标准数字校园20所，一类标准数字校园10所。第三阶段〔2022年〕。攻坚阶段。市里继续完善数字校园支撑平台。到2022年底，全市中小学数字校园全部到达三类标准，并累计建成二类标准数字校园100所，累计建成一类标准数字校园50所。第四阶段〔2022-2022年〕。提升阶段。全市中小学数字校园按照二类标准根本达标，建成一批到达一类标准的数字校园，全面提升数字校园的建设与...