大学责任:实现大学生社会适应及社会责任统一［摘要］近年来，大学生社会适应能力的培养受到关注。大学生社会适应和大学生社会责任密切相关，两者是对立统一的关系。作为大学生的教育培养机构，大学必须重视大学生社会适应能力的培养，教育大学生担负起应尽的社会责任，为实现两者的协调统一做出努力。［关键词］大学生社会适应社会责任［作者简介］徐家庆（1964-）,男,江苏南京人，扬州大学马克思主义学院党委书记，副教授，在读博士，硕士生导师，主要从事思想政治教育和高等教育研究。（江苏扬州225001）［1G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）33-0017-03一、大学生的社会适应与社会责任的内涵（一）适应、社会适应、大学生社会适应1.适应。本是生物学名词，用来表示生物体随着生存环境的变迁，为增加生存机会而在身体和行为上做出的改变。达尔文进化论的原则就是“适者生存”。动物的适应，一是通过改变环境来满足自身的生存需要，让环境适应其有机体的需求；二是通过改变有机体自身的行为方式来达到需求的满足。如果有机体停止对环境的适应活动，便会死亡。对于人类而言，适应是“一个与人的需要和满足相联系的心理过程，是个体通过不断调整身心、在现实环境中维持一种良好而有效的生存状态的过程。如果个体与所处的环境之间失去平衡，就需要个体改变行为来达到对环境的适应，以重建平衡。”①个体对环境的适应可分为积极适应和消极适应。积极适应是一种健康、向上、主动的适应，有利于个体的发展,个体通过改变自身以顺应环境变化，在适应中求发展；个体也可通过抗争，做出目标的转变，在选择中适应和发展。消极适应是一种不健康、颓废、被动的适应，以牺牲自身目标追求为代价，以逆来顺受为结果，有碍个人的事业发展和身心健康。适应是个体处理与环境关系的重要方式，也是个体心理健康的重要标志。2.社会适应。指个体或群体对社会环境的适应，是个人或群体与社会之间一种积极的互动关系。在此过程中，个人或群体通过自身状态的不断调整，从而达到自己与社会环境之间舒适和谐的状态。英国社会学家赫伯特•斯宾塞最先把适应的概念引入社会领域，认为“生活即是内在关系与外在关系的调适”。我国心理学家张春兴认为，社会适应是'‘个体接受不断地学习或修正各种社会行为和生活方式，以求符合社会标准与规范，而与社会环境维持一种和谐的关系”。人的社会适应能力与其身体健康状况一样，对个人的生活和工作影响重大。良好的社会适应主要有：一是竞争的意识与能力。面对激烈竞争的社会，敢于面对勇于进取，不怨天尤人也不退缩逃避。二是面对失败的健康心态。有耐挫力，能正确对待失败。三是悦己纳人的心态。既有自信心，也能与他人合作。四是角色的调适。能正确对待新旧角色转换中的冲突，及时认同新角色并按其社会期望做出心理和行为等方面的调整。社会适应能力是社会对人才素质的基本要求，只有具备良好适应能力，才能正确调适心理，应对各种挑战。3•大学生社会适应。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”②一个人要由生物人成为社会人，必须适应所处社会环境及其变化。在社会变迁与发展面前，大学生要想跟上社会的步伐，就得适应变化着的社会及其环境，才能在社会变革中生存与发展。从心理学看，口渴饮水、饥饿用餐、疲劳休息、毕业即就业，都是正确的适应性反应。在大学期间,在面对入党、考研、当学生干部、获得荣誉和奖学金、处理好师生之间和同学之间的人际关系、就业准备与岗位获取等方面的问题时，大学生都要不断地做出努力，以求得问题的解决和目标的达成。大学毕业后，则要面临更多更复杂的问题，如：岗位选择、职称职务晋升、评奖评优、职场融入、人际协调、婚姻家庭和谐、社会尊重、工作评价等，这就需要毕业生通过对职场规则的深入了解、人文环境的充分熟悉、专业技能的不断学习、社会责任的勇敢承担等，以求得适应和发展。如何培养大学生的社会适应能力，使之在毕业后能尽快地适应社会，是教育者不应回避也无法回避的问题。（二）责任、社会责任、大学生社会责任1.责任。教育部部长袁贵仁认...