大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗的思考摘要：阅读治疗被西方的医学界、图书馆学界采用已近百年，并且西方医学界、图书馆学界仍在不断地共同探讨阅读治疗的实施方法、效果等，而在我国，当前对阅读治疗的研究和实践仅局限于图书馆或医院早方面，并未拓宽至图书馆、医院或医学界、图书馆界的共同研究。这在一定程度上阻碍着阅读治疗的发展，笔者呼吁二者合作开展阅读治疗的研究与实践，提出可以以大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗作为试点，并探讨了其途径、方法和需注意的问题。关键词：阅读治疗，大学图书馆，校医院，医学界，图书馆学界1引言1.1我国阅读治疗的现状阅读治疗被西方的医学界、图书馆学界用作治疗精神病的工具已有近百年的历史，《韦氏新国标词典》第3版中解释为：（1）用有选择的读物辅助医学和精神病学的治疗；（2）通过有指导的阅读，帮助个人解决问题。作者将其概括为：阅读疗法是指通过阅读有关材料有针对性地解决其个人问题的一种方法。我国医学界有人对此给出了更为详细的定义，如湖南省脑科医院精神科大夫周剑、黄超在《湖南省高校在校大学生抑郁症患者的辅助治疗评价》一文中指出，阅读治疗是指应用医学、生理学、读者心理学的原理技巧和手段，通过治疗者、阅读媒体与患者三者之间的互动过程来改善患者情绪，提高认知水平和促进其社会化，增强战胜疾病的信心和能力，从而达到改善患者的心理状态和行为方---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---式，治疗疾病及促进健康的目的。医学界人士给出的解释比较中性，没有图书馆、图书馆员等词语，没有明确提及图书馆员的参与。对读书缓解心境的作用，早在我国古代、近代的文献中就有所体现，但始终没有一个专门的术语来对之进行描述或归纳。近几年，国内一些图书馆专家将西方的阅读治疗研究史介绍到中国，引入阅读治疗或阅读疗法术语，给予阅读治疗以更详细的解释。有些释义明显地加入了图书馆员的色彩，如南华大学图书馆馆员曾晓珊在《大学生心理问题阅读治疗的探讨》一文中，提到阅读治疗即应用医学、生理学、读者心理学的原理技巧和检测手段，通过图书馆从业人员的言语和行为与咨询者商谈或解释，并为其对“症”施书，指导阅读，以改善患者的情绪，提高患者对疾病的认识，解除其顾虑，增强其战胜疾病的信心和能力，以达到改善患者的心理状态和行为方式，从而减轻病痛和提高治疗效果的目的。在这个概念中图书馆员的色彩很浓厚，强调了图书馆员的作用。从医学界和图书馆界所给出的关于阅读治疗的定义可以看到，二者关于阅读治疗的理解是有一定偏差的，医学界给出的概念比较中性，强调的是治疗者与患者，没有提到图书馆员的参与，而图书馆界则强调了图书馆员在其中的重要作用，指导阅读，减轻疼痛。对阅读治疗理解的偏差，也在一定程度上直接导致了开展阅读治疗与实践的分散行动。同时遗憾的是，阅读治疗作为专门词语目前还未进入我国编纂的《大百科全书》中。不难看到，我国阅读治疗的研究工作刚刚起步，主要表现在以下几个方面：（1）阅读治疗的研究成果较少。一直以来，我国精神医学界并未重视阅读治疗本身，这方面的研究成果不多，发文量也偏低。大陆图书馆界虽然开展了一些研究，但仅限于某一图书馆的个体研究。笔者通过万方数据库资源系统，检索了国内2000～2008年9年间有关阅读治疗方面的文章，共检索出76篇论文，另有一部专著出版，即王波所著《阅读疗法》（海洋出版社，2007年版）。图书馆界发表的论文虽然较多，共有69篇，但文章内容参差不齐，局限于探讨阅读治疗的可行性、研究的现状，对于实践并不具有推广或指导意义。显然，图书馆界对这方面的研究涉入不深，范围比较狭窄，阅读疗法实践部分不够丰满细腻，缺乏目前具体的大量实例说明，对于实践还不具有普遍的推广意义，研究机构也比较分散。医学界发文情况则更为有限，仅有7篇，也仅局限于从具体实例探讨阅读治疗的功用，研究面也较为狭窄。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）阅读治疗的具体实施受到质疑。图书馆界一些人虽然认为阅读治疗有一定的疗...