六年级下学期语文教学工作总结六班级下学期语文教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集六班级下学期语文教学工作总结，欢迎大家共享。六班级下学期语文教学工作总结1又到了收获的季节，学校六年的努力，这是六年的学校生活结束，我作为老师，兢兢业业，不求回报，只企望同学能有所进展。检测成果出来了，我感到很欣慰，由于这六年我没有白费，同学为我争了一口气。没有不及格的，及格率达100%。六班级其次学期是学校阶段的最终一学期，也是学校生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学校生能顺当完成学校阶段学习任务，确保毕业考试的全面丰产，我向课堂四非常钟要效率，努力把本学期的每项工作加紧、抓严、抓实，取得了必定的成效。回顾这一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，努力强化自身业务学习，严谨讨论教法，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，坚持严谨备课、上课、准时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的本领，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问,进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，全面完成了教育教学工作任务。一、重视基础学问。“教学质量是学校教育的动身点和归宿”。只有夯实基础，同学的语文成果才能得到充塞的体现。固然已经是六班级的同学了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期，我要求同学从把字写严谨、清晰开头做起，明确了同学学习目的，端正了学习态度，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、操纵课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专注，不懂多问，力求把握于课内。在充塞了解、分析同学的基础上，因材施教，精讲精练不断提高同学的基础学问和基本技能。我始终严谨钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，操纵教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际，严谨选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地备好每一课，如上网查阅资料，制作PPT课件，进而保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、重视学习方法指导课堂是同学猎取学问与培育本领的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，进而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中推荐给大家，其次，同学要做好课前预习，专注听课，准时作业，严谨复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促，同学才能坚持，一旦同学养成了好的学习方法，这将终身受益。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利...