一生的羁绊小五的故事他叫小凯。对，他就是那个校运动会上打破1500米记录的，由于号码步上的别针松开扎肉便脱掉衣服“裸奔”的，被全校学生大叫“肌肉男”的小凯。他是八年级上学期从武汉体院转到我班级的。刚来的时候他显得和班级“格格不入”。一开始就和我纠结在头发问题上。“我们班级的男生都是“劳改犯”一样的平头就我的毛发头型正常，像个春春四射的青少年！”他骄傲的对我说。我开玩笑的和他讲了“羊中之驴”的小笑话，他听过一直傻笑着。之后，我再也没要求他理发。反而他每次都和我展示他精神的小平头，还说：“我们班我的平头最标准，看我精神吧！”我是一名体育教师，我和小凯之间有种莫名的亲切感和默契感。这就是看不见，摸不着的爱吧!我更了解体育生的艰辛和别人的冷眼。我不抱怨什么，我只是在影响我的学生：要做事先学会做人。就这样慢慢的同学们不怕这个来自体院的练散打的“肌肉男”了，还特喜欢他的幽默感。任课老师也都慢慢的喜欢上了他他总能热心的帮助老师拿送作业。他也改变了许多，不会上课上叹气，不会上课时伸懒腰了，学习数学的劲头更是让我喜上心头。“在武汉，那里的教练为了比赛就知道叫我训练，有伤也不能停下，我腰上有伤所以上课坐久了难受就想动一动。”“凤中的老师对我们学生真好，我喜欢这里。”他开始和我讲心里话，不再抱怨学校像个监狱。看着他拼命的训练，叫人心疼；看着他代表学校勇夺全区第一并打破纪录，叫人兴奋；看着他快乐的学习，叫人欣慰；看着他健康的成长，叫人高兴。呵呵，“小五”怎么还没出现呢？那天，天气很好，很适合上体育课。为什么要强调天气呢？因为小凯的家校联系册上，几乎每天都关注天气。害怕下雨，上不了体育课。一下雨就两眼瞪着我；“老师，不能上到室外体育课了吧！”就像是我和“老天爷”通了电话，说好今天下雨，不到室外上体育课了一样。哈哈，那天，天气很好。我带着我们班级的学生在篮球场上体育课。小凯两眼放光，篮球打的很好，170cm的身高能原地跳起抓住篮筐了。我总是有点恍惚，感觉听到些“吱吱”的声音。连续几次，我实在无法安心就对同学们说：“你们有没有听到一些声音？”“我好像也听到了，我们周围找找看看吧。”小凯放下篮球和同学们一起向场边的草地寻去。还是我先看到了“原来是只快死的大老鼠，身上落满了几十只苍蝇，真恶心!”“老师，这不是老鼠，是一只刚出生的小狗，看它还没睁眼呢！”小凯尖叫到。说完马上赶走苍蝇把小狗捧在手里。我仔细一看，还真是只被流浪狗遗弃的刚生下来的小狗，身上沾满了草更和泥土。怎么办我们大眼瞪小眼。接下来小凯和大宁再也没碰篮球，他们两个帮小狗清理身上的脏东西，我看着他们两个。“我们得救活它！我带它回家！”我说。“老师，你帮我找个纸箱我要带它回家，我来照顾它！”我看着小凯，心里明白刚出生的小狗离开大狗是很难养活的。我也被这个这么喜欢打篮球，现在捧着小狗的男孩感动“要给它喂奶粉。”我答应了他。回到教室的途中，几位女教师看到可怜的小狗，都想收养它。小凯目光坚定一直对我说：“王老师，我们说话算数，我养它！”嘿嘿，第二天，早读时同学们都没心思读书还时不时的看向小凯。“小狗喜欢喝奶粉吗？”我问到。“我买的进口牛奶，它可爱喝了。但妈妈说太小了要和大狗在一起，正好叔叔家大狗刚生小狗，我把它抱了过去。”“大狗不赶小狗吗，咬不咬它？”班里同学很着急。“好着呢，当亲生的，给他喂奶。”“这下好了，它肯定能够活下来！”我高兴的说。接下来同学们读书的声音也特别大。嘎嘎，每周的队会课上，我会空出一会儿叫小凯讲一讲小狗的近况。我们班同学还一起给小狗起了名字-----“小五”。对，它就是“小五”。每次看到小凯拍下来的“小五”照片班级里像过节一样快乐。眉飞色舞的讲起“小五”的趣事，也是小凯最得意的事。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们思想的最好证明。”“小五”的故事还在继续，它现在有6个月大了，还有不到半个学期班级的学生就要离开这个学校了。我们一起约定毕业照里要有“小五”。这就是“小五”的故事，我们八五班的“五”，我们八五班的“小五”。爱，其实很简单...