《洲际导弹自述》导学案学科：语文课型：新授设计：马希英时间：2014.5.22[学习目标]1、领会课文内容，了解洲际导弹的构造、性能和发展过程。2、学习分类别、列数字的说明方法。3、学习课文的自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。[学习重点]1、洲际导弹的构造、性能和发展过程。2、学习分类别、列数字的说明方法。[学习难点]自述式写法，体会生动、形象说明的语言风格。[学习方法]诵读法、批注法、讨论法[知识链接]关于导弹弹道导弹是一种无人驾驶的无翼飞行器。它沿一定的空间轨迹（即弹道）飞行，攻击固定的目标。根据射程远近弹道导弹可以分为近程、中程、远程和洲际四种。洲际弹导导弹的射程在8000公里以上。根据发射位置的不同，它可分为地对地弹道导弹和潜对地弹道导弹两种。所谓潜对地，即从导弹核潜艇上对准目标发射。导弹点火以后，先垂直向上飞行，几秒或十几秒后，导弹进入安全预定高度，开始调节弹道曲线，向指定目标飞行。当导弹的位置和速度符合预先设定的曲线后（能保证导弹命中预定目标），发动机熄火。这时，导弹的弹头与弹体分离，依靠惯性飞向目标。因为这一段飞行是在大气层外，弹道受地心引力影响。呈椭圆形。这一段飞行的最大高度离地面100公里以上，约飞行30分钟，最大速度每秒7公里。[学习过程]一、文学常识与基础知识积累，做一做，我一定能过关1、常识填空《洲际导弹自述》作者，家，家。2、给下列加点字注音，将四字短语补完整，认读、书写3-5遍比拟（）贻（）误威慑（）伺（）机迷惑（）赋予（）中枢（）防御（）锥形（）（）必争（）一指我（）我（）（）磨枪（）（）长（）及（）举（）动（）手不（）先发（）远高一尺（）3、解释下列词语，并用带点词造句首屈一指我行我素先发制人措手不及轻举妄动鞭长莫及二、理清思路，能说出洲际导弹的构造、性能和发展过程（B级）一试身手，我最棒（学法：读课文，画重点句子，小组交流）1、本文说明的对象是什么？介绍了它哪些方面的知识？2、洲际导弹的结构是怎样的？（有哪几部分组成？）3、洲际导弹有哪些性能？它的发展过程怎样？性能：发展：三、学会分析分类别、列数字的说明方法，相信自己，我能成功（学法：判断的依据，好处。）1、说说课文第2段文字让你对导弹有哪些了解。2、这种将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。请你说说它的好处。3、第9段中运用了不少数字来帮助说明，这种说明方法叫“列数据”，请你说说数据在说明中起什么作用，列举数据又有什么要求？4、文中还有哪些地方用到了列数据的说明方法，请你找出来，体会它的好处。第10段：第11段：课内阅读我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹。我们导弹和炮弹虽然名字只有一字之差，却有着本质的不同；不仅外形尺寸比炮弹大得多，而且内部构造的复杂程度也远非炮弹所能比拟。我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。接近目标时，弹头同身体分离，冲向并炸毁目标。身体呈细长圆柱形，由发动机、制导系统和弹体结构三部分组成。有时弹体末端还有几片尾翼，在飞行时起稳定作用。发动机使我能在空中一边飞行，一边加速，越飞越快。我自己带有氧化剂，能保证发动机在真空中也可以燃烧工作，直到推进剂（燃料和氧化剂）烧完为止。制导系统是我的大脑和神经中枢，它指挥我沿着规定的路线飞向目标。弹体结构把身体各部分联结成一个整体。当我使用液体火箭发动机时，人们叫我液体导弹。当我使用固体火箭发动机时，人们叫我固体导弹。固体导弹的尺寸和重量都比液体导弹小。打起仗来要分秒必争，时间就是胜利。液体导弹在临发射前要加注推进剂，容易贻误战机，所以，原有的液体导弹都纷纷复员、转业，去做发射人造卫星的运载工具，而留在部队和新参军的全都是固体导弹。无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体...