一论文发表专家一www.qikanwang.net善于反思勤于积累走向阳光ED善于反思勤于积累走向阳光摘要：反思是前提，积累是过程，反思积累得多了，方可以厚积薄发，走向阳光。作为普通教师，我们只有在教学中不断地进行反思总结积累，才能使自己的教学方式更具有可行性、合理性、创造性，从而取得理想的教学效果。关键词：教学实践；教学反思；积累中图分类号：g633.95文献标识码：a文章编号：1006-3315(2012)03-150-001在体育新课程改革不断深入的教学形势下，反思教学应当成为每个体育教师的自觉行动。那么如何进行教学反思呢？木人在“课后小结”这块小天地里进行反思教学实践，积累了-•定的教学经验，教学水平育了明显提高，也逐渐走向阳光教师。下血就本人平时学习和实践，谈谈口己对教学反思的认识和体会。一、反思便是积累“课后反思”，是一种对教学过程的口我反思，带有口我诊断，自我提高的作用。通过反思教学实践中的练习方法和于段以及达到的效果，检查和记录备课小疏漏，使以后的教学更具有合理性和针对性。能使教师真观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及其解决的办法，再次硏•究教材和学生，优化教学方法和于段，丰富口己的教学经验；而且可以通过定期分析整理，使感性认识上升到理性认识，再來指导实践，避免教学过程中的盲LI性，有针对—论文发表专家一E国寻木友護网www.qikanwang.net性地进行教学，从而促进教学向最优化方向发展。二、阳光來源于反思1.反思有利于提高体育教师的业务水平课后反思是一种对教学过程的自我反思，带令自我诊断、自我提高的作用。常听有的老师说，某节课上得特顺,某节课上得特气人，可是“顺”在哪里，“气”在何处呢?这个顺与气就是我们应该思考的地方，在下次同样的内容不会发生同样的气，就是一种业务水平的提高。这种灵感与反思得多，教师的教学方法手段就多，驾驭课堂的能力就强，无形中水平就提高了。2.反思有利于提高学校体育丁作的科研水平教师每与鲜活的学生接触，自然会遇到许多问题，触发思考，形成思考研究的问题和方向。新课改的尝试，合作，交流，阳光体育等理论就是实践研究提升的成果。如果不对这些经验加以整理提升,那么将会有很多有价值的东西得不到推广运川，从而失去其原有的价值，造成一种极人的遗憾。三、积累才能有阳光“一个人或许工作20年，如果没有反思，也只是一年经验的20次重复。”没有反思，就没有觉醒；没有反思，就没有进步，没有反思，就没有飞跃。反思的日的在于积累，它不仅有利于改正教学弊端，提升教学能力，也有利于积累和丰富教学经验，提高理论水平。在我的积累卡片中就有这样的记录。—论文发表专家一E国寻木友夷网www.qikanwang.net成功之举：将教学中达到预先设想的H的，即在场地器材的布置、教学情境的创设、教学方法的运用等方血感到满意，并取得良好教学效果的做法记录下來。失败之处：将处理不当的教学重点、难点，安排不妥的教学内容、练习手段或疏忽之处记录下來，使之成为以后教学小应当吸収的教训。例如：50米跑的练习小，为了追求练习效果，我临时决定改为追逐跑，一宣布，课堂的气氛立刻活跃起來。比赛开始，我在原起跑线前约3米处多砸了一•条起跑线，第一组我安排了八对学生，哨声一响，十六名学生飞快地向终点跑去，快到终点时，第四跑道的两名学生稍领先，前者见将近终点，便向内拐去并减速，第三跑道跑在前血的学生來不及避让，踩到了前者的脚，刹那间两人都失去重心几乎同时摔倒在地，第三跑道的后面同学也來不及“刹车”,也相继绊倒在跑道上。其他学生发岀一片惊呼声。我赶忙跑过去检杳摔倒学生的伤情，叫班干部把受伤严重的学生扶到校医室处理。因对教学方法的考虑不周全，造成了这次伤害事故，课后反思小结记下几点教训：①把安全放在第一位，对教学方法的考虑要周全。②追逐跑时人数不宜多，对学生强调分道跑。③保持两人的合适距离，把速度相近的两个学生安排在一组。④追逐的过程小以触摸为准，不必捉住或超越。这样的教学细节很重要，若考虑周全一点也很容易完成：但很多时候教师总是忽视。记录下这些教训与经验,对以后的教学会有很好的警示作用。—论文发...