阅读在“读疑研练结”教学模式中的应用燕旭颖摘要：“读-疑-研-练-结”是一种创新型的教学模式，在课堂教学实践中，长期应用此种教学模式会取得很好的效果和突出的成绩。它对学生系统学习知识和掌握重点，疏通难点有着至关重要的作用。而位于这种教学模式中第一位的“读”的环节又是重中之重。因为阅读是大脑接收外界信息，并对其进行加工整理，并进而理解其意义的一个过程。只有阅读才会有疑问，才会提出问题。所以阅读作为“读-疑-研-练-结”五步教学中的第一步，它看似简单，作用却尤为重要。这里的读并不是泛泛的，没有目的的阅读，而是需要认真准备，自主完成的阅读过程。我把阅读分为四个部分，分别是：课外泛读；课前导读；课上悟读和课后追读。下面就这四个部分进行概括说明。关键词：“读-疑-研-练-结”课外泛读；课前导读；课上悟读；课后追读：H319文献标识码：A：1672-9129（2017）12-0212-01Abstract："reading，doubting，researching，practicingandconcluding"isaninnovativeteachingmodel.Inclassroomteachingpractice，long-termapplicationofthisteachingmodelwillachievegoodresultsandoutstandingresults.Itplaysavitalroleinstudents'systematiclearningknowledge，masteryofkeypointsanddredgingdifficulties.Thefirstpartofthisteachingmodeisreading.Becausereadingisaprocessbywhichthebrainreceivesandprocessesinformationfromtheoutsideworldandthenunderstandsitsmeaning.Onlyreadingcanraisequestions.Onlyreadingcanraisequestions.Therefore，reading，asthefirststepinthefive-stepteachingof"reading，questioning，research，practiceandconclusion"，seemssimple，butitsfunctionisespeciallyimportant.Thereadinghereisnotageneral，aimlessreading，butacarefullyprepared，self-directedreadingprocess.Idividethereadingintofourparts：extensivereadingafterclass；Introductionbeforeclass；Enlightenmentreadinginclassandfollow-upreadingafterclass.Thefollowingfourpartsaresummarizedandexplained.Keywords："read-doubt-research-practice-conclusion"afterclassextensivereading；Introductionbeforeclass；Enlightenmentinclass；Afterreadingafterclass1課外泛读课外泛读即在学习本单元课文之前就布置给学生阅读的与本单元课文相关的一些文字或影音材料（在网络发达的现在，这些材料很容易获得）。有利于学生通过阅读了解与本单元相关的背景、文化、或知识，为进一步学好本单元知识奠定基础。另外，学生通过课外泛读能够先熟悉本单元词汇以及更多的伴随性词汇，同时还能提高阅读能力和理解能力，而且，写作、口语、和自信心也会得到相应提高。因此，课外泛读在英语课前学习中不可或缺。2课前导读所谓“导”，即是引导。落实在教学中就是设计好导学案并下发给学生作为课前的作业。使学生通过导学案的完成对课文了解，熟悉并掌握重点内容。所谓有读才会有疑，只有认真的阅读才会提出疑问。通过导学案的导读。最后学生将疑问汇总。在课堂上再通过小组合作的形式逐一解决。解决不了的师生共同研究，做到有读就有疑，有疑就有研，有研才有结，有结加练习，‘读-疑-研-练-结五步紧密连接，环环相扣。使学生彻底的学会，学通，学有所成。导学案内容简单，思路清晰，非常适合学生自主预习。掌握知识内容。例如；Step1pre-readingⅠ、PleasegivethewordsbelowappropriatemeaninginEnglish1.faith2.typical3.ai.possession5.shadow6.superb7.abstractStep2Fast-readingⅠ、skimthetextandgivethebestanswers.（1）Whatdoesthetextmainlytellus？（2）Inwhatwayisthepassagedeveloped？Ⅱ、Careful-readingReadthetextandgivethebestanswers（1）AtfirstmostpeoplehatedtheImpressionistsstyleofpainting，because___.（2）IntheRenaissance，painters_______Step3study-readingtrytotranslatetheseSentencesintoChinese.（1）Butitwasevidentthatideaswerechanginginthe13thcenturywhenpainterslikeGiottodiBondonebegantopaintreligiou...