叶圣陶如果我当老师一书读后感叶圣陶是我我国著名的文学家，以《倪焕焕之》、《多收了三五斗》等等文学力作而享誉文坛，凡是是经历过学校教育的人们，基基本上都读过他的作品。叶圣圣陶是著名的出版家，从商务务印书馆担任编辑，到主持开开明出版社和人民教育出版社社，为我国的教育事业编辑出出版了各式各类的教材和读物物，他负责编辑出版的《小说说月报》、《中学生》等，更更是影响着一代又一代的人们们。叶圣陶还是著名的教育家家，他既做过中小学的教师，，也担任过大学教师，他提出出的教育要着眼于学生的成长长和终身发展，为学生一生发发展奠基的教育思想，正是我我们今天所秉持的教育理念。。杨斌依据叶圣陶不同时期期所发表的教育论述选编的《《如果我当教师》一书，较为为系统地向读者展现了叶圣陶陶为人生的教育思想，对我们们如何做好今天的教育工作有有很强的指导意义。一、养养成好习惯习惯叶圣陶认认为，“教育”这个词儿，往往精深的方面说，一些专家可可以写成巨大的著作，可是就就粗浅方面说，“养成好习惯惯”一句话也就说明了它的含含义。怎样的习惯才算好？能能使才性充量发展的师好习惯惯，能把事情做得妥善的是好好习惯，能使公众得到福利的的是好习惯。如果从党的教育育方针的角度来看，德育方面面，要养成待人接物和对待工工作的良好习惯；智育方面，，要养成寻求知识和熟习技能能的良好习惯；体育方面，要要养成保护健康和促进健康的的良好习惯。用通俗的话语语来阐述深刻的道理，叶圣陶陶绝对是此方面的高手。当每每一个家长和教师，都明确教教育的目的是为了让孩子“养养成好习惯”的时候，大家在在教育上形成合力就会容易的的多。我们教孩子们识字、读读书，其目的仅仅是为了他们们能够多认识一些文字符号吗吗？显然不是，是借助课本和和文字，培养学生语言的好习习惯，而一个学生具备了语言言的好习惯，也就具备了思想想的好习惯。同样，我们指导导孩子做实验、参加社会实践践，目的也不仅仅是为了给他他们体验的机会，丰富他们的的经历，而是要培养他们对待待工作、熟习技能的良好习惯惯。当我们能够从“养成好习习惯”的角度来审视我们的课课程设计、教学实施和学习评评价等诸环节时，教育的有效效性也会大大提升。如何““养成好习惯”呢？叶圣陶告告诉大家，一是要从最细微最最切近的事物入手；二是要发发挥教师的以身示范作用。叶圣陶说：养成小朋友的好好习惯，我将从最细微最切近近的事物入手；但硬是要养成成，决不马虎了事。譬如门窗窗的开关，我要教他们轻轻的的，”砰”的一声固然要不得得，足以扰动人家的心思的““咿呀”声也不宜发出；直到到他们随时随地地开关门窗总总是轻轻的，才认为一种好习习惯养成了。现在的学生甚甚至教师，书写常遭人诟病。。字写的歪歪扭扭，字迹潦草草，卷面不整洁等现象，让很很多人感都头痛。问题的根源源在哪里？就在于学生入学之之初，没有养成良好的书写习习惯。其他像坚持锻炼身体的的好习惯、勤于劳动的好习惯惯、讲究卫生的好习惯、注重重节约的好习惯、按时完成作作业的好习惯……等等，都是是直接影响着学生的终身发展展，是每一个教育者都应该特特别关注的。叶圣陶说：我我认为自己是与学生同样的人人，我所过的是与学生同样的的生活，凡希望学生去实践的的，我自己一定实践；凡劝戒戒学生不要去做的，我自己一一定不做。如果教师总是要要求学生不要做这个、不要做做那个，而自己却照做不误，，要想让学生在这些方面养成成好习惯是不可能的。凡是要要求学生做到的事情，教师自自己首先要做到；凡是要求学学生不做的事情，教师自己要要坚决不做。榜样的力量是无无穷的，而教师就是学生最为为直接的榜样和标杆。为什什么“养成好习惯”如此主要要？这是因为习惯养成的越多多，这个人的能力就越强。就就拿走路来说，平常走路的时时候，总是一脚在前，一脚在在后，相互交替，两条胳膊跟跟着晃动，来保持身体的平衡衡，脑子里从来不去想我该先先迈那条腿。这一事例告诉我我们，无论哪一种能力，只有有达到了习惯成自然的地步，，才算我们有了这种能力。如如果读书和学习还不是习惯成成自然的事情，...