教育人工智能发展状况分析及趋势思考摘要：人工智能服务于教育对于提升教学效率、改进教育质量具有重要作用。然而，人工智能在教育中的作用还处于初步探索阶段。文章从教育信息化发展要求和人工智能热潮入手，借助于文献分析和人工智能支持的教育教学实践调查，分析了人工智能在教育不同要素中的作用形式，并对当前教育人工智能中存在的问题进行了总结。最后，从师生关系、教学模式视角分析了教育人工智能的愿景，并借助于人工智能的工作原理和特征，分析了教育人工智能的总体趋势，对教育人工智能环境下教育大数据建设、教育人工智能模型生成、教育人工智能与个性化指导之间的内在关系等现实问题进行了讨论，提出了有益的建议。关键词：教育人工智能，教育大数据，现状与趋势，模型训练一、目标及其背景1.研究背景（1）随着教育信息化的推进，师生呼唤智能化教育和个性化指导《中国教育现代化2035》提出，“互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态，知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。”理想化的学习应充分尊重学生个性化要求，并能对教学过程进行实时监测，进而根据学生特点和进程动态地调整学习进度和相关安排。教育信息化中的信息技术和人工智能将助力教育活动的个性化、精确化、动态化，智能教室、智慧校园如雨后春笋般诞生，智慧学习环境在个性化指导、智能化学习支持方面所扮演的角色日益进化。个性化教学的实现有赖于人工智能对教育提供技术支持；与教育发生相关的各要素的智能化，同样需要人工智能技术的加持[1]。因此，随着人工智能技术进入教育领域，人工智能必能进一步促进智慧学习环境的发展。（2）人工智能支持的教育日益被重视，并产生了系列有影响的成果从教育发生阶段的视角来看，人工智能对K12和高等教育的支持，主要表现在人工智能课程的引入、人工智能技术对学习环境和学习体验的影响、STEM课程的不断深化完善与人才培养理念的更新。在教育行业，以百度、阿里、腾讯和讯飞为首的企业，借助自身现有产品及数据，有意识地引入人工智能的新技术和新策略，开发出了系列智能化教育解决方案，以助力教育行业问题的解决。在智慧教室建设方面，更有一批学校与知名人工智能平台合作，建立了智慧教育未来教室、人工智能教育实验室。随着人工智能技术的推进，教学机器人逐渐走入了课堂、家庭，进一步细化到教学活动中，成为教师工作的支持者，助力个性化教学的实现。基于图像识别和语音识别的学习行为跟踪和记录系统已经成为很多教育研究者的重要助手。以自然语言处理为基础的作文自动评阅系统、文稿自动审阅与分类系统也逐渐走进学校和政务管理体系。（3）技术是把“双刃剑”，在伦理、教育等领域，人工智能也带来了新的问题在人们高度期盼人工智能即将为生活、学习、娱乐带来重大变革的时候，人工智能应用于教育的研究也逐渐暴露出了一些问题，诸如：①目前广泛应用的个性化推荐系统（智能导学策略）多数参考了商业领域的相关模型，以学习者的个体兴趣为主要参数，已有学者在质疑其合理性、规范性。②人工智能的某些成果，可能会被某些别有用心的人员应用于破坏公知良俗的行为中，进而被辨别能力不强的青少年使用或模仿，影响其健康成长和良性发展。例如：基于人工智能“深度伪造”（deepfake）技术而研发的某软件DeepNude，由于涉及色情信息而引发了巨大争议，最终不得不下架。③近几年课堂教学中广泛使用的“自动跟踪课堂中每个学习者的动作、面部表情及个体行为”等人工智能应用，已经引发了对教学过程中教学伦理的讨论[2]，并在欧洲部分国家引起强烈反感及抵制。2.研究目标人工智能应用于教育，必将对教学模式的变革、教学效率的提升产生重要影响。在此过程中，梳理教育过程与人工智能技术的契合点，聚焦其可行性，分析其中潜在的风险和问题，是必要和有价值的。基于这一想法，本研究主要聚焦于以下三个方面：①基于文献，梳理人工智能的概念、内涵及外延，准确理解人工智能的原理与规则，努力避免人工智能概念的泛化，探索人工智能与教育有效结合的契合点。②从研究的视角调查并分析人工智能应用于教育的现状及关键成果，探究并分...