高考历史一轮复习限时规范训练必修1第一单元第2课时从汉至元政治制的演变和明清君主专制的加强

第2课时从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(原创题)龚书铎著《中国社会通史》:“汉建国时,认为秦二世而亡与宗室无寸土之封,无法以枝叶护本有关。”为此,汉初采取的行政制度是()。A.郡县制B.行省制C.郡国并行制D.分封制解析注意题干中的“无法以枝叶护本”。汉初实际上是部分恢复了分封制,又承袭了秦郡县制,实行的是郡国并行制,故答案选C。A是秦朝的制度,B是元代的制度,D是西周时的制度,皆与题干不符,排除。答案C2.(2013·广东百校模拟)北宋蔡襄在《国论要目》中说:“今世用人,大率以文词进。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;天下转运使,文士也;知州,文士也。虽有武臣,盖仅有也。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是()。A.重文轻武B.知人善任C.宋朝官员都是文人D.分化事权解析材料中“今世用人,大率以文词进”,即各种官职大都由文士担当。结合宋朝加强专制主义中央集权的具体措施可以看出北宋统治政策的一个突出特点是重文轻武。答案A3.(2013·浙江十二校联考)嘉定二年(1210年),南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制,负责筹划“王师北定”事务的是()。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---A.尚书省B.参知政事C.枢密院D.军机处解析本题考查了北宋中央政权机构。材料中负责筹划“王师北定”事务的机构应是军政机构,根据所学,C项枢密院管理国家军务。尚书省在宋代未设置,排除A;宋代的参知政事履行的是行政权,排除B;军机处是清代设置的,排除D。答案C4.(2013·广东六校联考)“淳化中……太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是()。A.重用亲信B.频换丞相C.分化事权D.废除宰相解析根据材料“事众,宰相不能悉领理”、“上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院”等,可知宋代不断分割宰相的权力来强化君权,C项正确;A、B、D三项未从题干中反映出来。答案C5.(原创题)宋代“……参知政事宜与宰相分日知印,押正衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政,并得升都堂。”(《续资治通鉴长编》卷37)材料直接反映了()。A.宰相权力的分割B.皇帝权力的加强C.中央集权的加强D.宰相权力的加强解析由“宋代”“参知政事”可知是宋代削弱宰相权力,故选A。B、C两项说法正确,但不符合题干的限制“直接”,皆排除;D项说法与题干材料反映的信息相悖,排除。答案A6.(原创题)2012年7月18日,《深圳特区报》刊登《科举制之美》一文:“科举产生出了一大批……政治家、众多有杰出贡献的思想家……外交家等,通过科举而施展才华,都是中华民族的英才。”这充分说明了()。A.科举制完全符合社会的发展需要B.科举制有利于选拔社会实用人才---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---C.科举制彻底抛弃门第等级观念D.古代官吏主要于科举选官解析通过科举制,大批政治家、外交家、思想家、文学家等社会有用人才涌现,为中华民族文明作出了突出贡献,故选B。A项错在“完全”;C项错在“彻底”;D项错在太笼统,“古代”时间太宽泛,在科举制之前的选官形式有门第、孝廉等,皆排除。答案B7.(2013·苏北四市模拟)“正统(明英宗年号)十年,始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议,遂为例……。”([清]王士禛《池北偶谈》)出现这一现象的制度性原因是()。A.确立三公制B.建立三省制C.废除丞相制D.设立军机处解析注意题干材料中的时间限制“正统(明英宗年号)”,由此判断选C。A项出现在秦朝,B项出现在魏晋南北朝时期,D项出现在清朝,皆排除。答案C8.(2013·广东百校联考)“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的:那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行,不行也行:说你不行就不行,行也不行。”符合这一评价的制度是()。A.世袭制B...

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